【導(dǎo)讀】少需要1千克鋁,那么需要電解多少千克氧化鋁才行?(答)出簡(jiǎn)要答案:答:。2A+B=2C中,B完全反應(yīng)生成2gC,若B的相對(duì)分子質(zhì)量為32,那么C的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?必須是參加了化學(xué)反應(yīng)的量!所用混合物中銅的質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?<課堂作業(yè)>課本P138“挑戰(zhàn)自我”1、2題,做到作業(yè)本上,嚴(yán)格步驟!
【總結(jié)】課題3利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的步驟和書寫格式2、能夠據(jù)反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量,計(jì)算另一反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量。學(xué)習(xí)重點(diǎn):根根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的步驟和書寫格式。學(xué)習(xí)難點(diǎn):分析解題思路,提高計(jì)算能力?!局R(shí)回顧】寫出高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式,說出該化學(xué)方程式提供的信息
2024-11-19 10:02
【總結(jié)】請(qǐng)大家準(zhǔn)備好你的學(xué)案和你上課時(shí)的激情!電解36g水能生成氧氣多少克?加熱158g高錳酸鉀至反應(yīng)完全,可生成多少克氧氣?2H2O2H2+O2通電2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2全部轉(zhuǎn)化部分轉(zhuǎn)化H2O2322
2024-11-30 09:00
【總結(jié)】書寫下列化學(xué)方程式:1、鎂的燃燒2、加熱高錳酸鉀制氧氣3、電解水2Mg+O22MgO點(diǎn)燃2H2O2H2↑+O2↑通電2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑△研究物質(zhì)的化學(xué)變化,常要涉及量的計(jì)算,據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算就可以從
2024-12-08 04:02
【總結(jié)】回顧上冊(cè)化學(xué)方程式物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)硫在氧氣里燃燒化學(xué)方程式:S+O2====SO2點(diǎn)燃木炭在空氣和氧氣中燃燒化學(xué)方程式:C+O2====CO2點(diǎn)燃磷在氧氣里燃燒化學(xué)方程式:4P+5O2====2P2O5點(diǎn)燃鋁箔的燃燒化學(xué)方程式:4Al+3O2====2Al2O3點(diǎn)燃
2024-11-07 02:04
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、生成物質(zhì)量的計(jì)算。(重點(diǎn):計(jì)算的依據(jù)和步驟),培養(yǎng)化學(xué)計(jì)算題的解題能力。,能從定量的角度理解化學(xué)反應(yīng)?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】通過有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的計(jì)算,能從定量的角度理解化學(xué)反應(yīng)。一、新課引入⑴用高錳酸鉀加熱的方法制氧氣
2024-12-09 10:44
2024-11-09 21:57
【總結(jié)】課件制作:金塔縣中學(xué)李發(fā)軍根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算.解題方法:“三步法”學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)進(jìn)一步熟悉根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的解題步驟;(2)掌握“三步法”解決化學(xué)方程式計(jì)算問題的思路,并能較熟練地應(yīng)用“三步法”分析、解決實(shí)際問題。:培養(yǎng)學(xué)生按照化學(xué)特點(diǎn)去進(jìn)
2024-11-30 02:47
【總結(jié)】根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算計(jì)算步驟:1、設(shè):設(shè)未知數(shù),這是關(guān)鍵的一步。2、寫:寫明相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式3、關(guān):找出相關(guān)聯(lián)的兩種物質(zhì)的質(zhì)量,一種是已知的質(zhì)量,一種是未知的質(zhì)量4、比:將相關(guān)聯(lián)的量列成比例式。分析它們是成正比5、解:解出未知量6、答:寫出答案。練習(xí):鐵礦石的主要成份是氧化鐵(Fe2O3),通過化學(xué)反應(yīng):Fe
【總結(jié)】第五單元化學(xué)方程式【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】課題1質(zhì)量守恒定律【考點(diǎn)透視】一、考綱指要1.實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律,了解化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。2.從微觀角度認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律守恒的原因。3.理解化學(xué)方程式的意義。二、命題落點(diǎn)1.考查對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解,并能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律,如例1。2.能從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律守恒的原因和應(yīng)用,如例2。3.能用質(zhì)量守恒定律
2025-05-12 00:21
【總結(jié)】第一篇:根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的教學(xué)設(shè)計(jì)思路 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的教學(xué)設(shè)計(jì)思路 本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)思路 這節(jié)課沒有象傳統(tǒng)的授課方式那樣先介紹根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的一般步驟,然后讓學(xué)生根據(jù)步驟進(jìn)行計(jì)算。而是...
2024-10-25 09:41
【總結(jié)】根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算習(xí)題課1.在理解化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上,掌握有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物的質(zhì)量的計(jì)算。2.從定量的角度理解化學(xué)反應(yīng),了解根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的意義.例題1:6克碳在足量的氧氣中完全燃燒,可生成多少克二氧化碳?解:設(shè)生成的二氧化碳的質(zhì)量為x。
2024-11-06 17:50
【總結(jié)】根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算理解題意寫方程,方程兩邊要配平;已知未知要分清,再將純量代方程;關(guān)系式對(duì)關(guān)系量,計(jì)算單位不能忘;關(guān)系量間成比例,解設(shè)比答要牢記。根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的類型1、已知一個(gè)量直接求另一個(gè)量;2、根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出純凈物的質(zhì)量,再根據(jù)化學(xué)方程式求出未知量;3、已知混合物的質(zhì)量和純度,求出純物
2025-01-06 15:11
【總結(jié)】第一篇:化學(xué)方程式計(jì)算教案 §利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算 洛源中學(xué) 屈海濤 一.教材依據(jù): 依據(jù)人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)》九年級(jí)上冊(cè)、第五單元課題3二.設(shè)計(jì)思想: 本課題“利用...
2024-09-21 20:41
【總結(jié)】化學(xué)方程式的書寫以二氧化碳為例CO2CO2+書寫化學(xué)方程式的步驟碳氧二氧化碳+111書寫化學(xué)方程式的步驟以二氧化碳為例CO2CO2+碳氧二氧化碳;長(zhǎng)沙網(wǎng)站推廣長(zhǎng)沙網(wǎng)絡(luò)推廣長(zhǎng)沙網(wǎng)站優(yōu)化。;《麟趾格》??太上
2025-08-16 01:06
【總結(jié)】第一篇:九年級(jí)化學(xué)化學(xué)方程式總結(jié)講解 九年級(jí)化學(xué)化學(xué)方程式總結(jié)化合反應(yīng) 單質(zhì)與氧氣的反應(yīng): 鎂在空氣中燃燒:2Mg+O點(diǎn)燃2鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O點(diǎn)燃23O4銅在空氣中受熱:2Cu+O加熱...
2024-10-28 17:39