因數(shù)中間或末尾有0的乘法教學(xué)設(shè)計(jì)共5篇-資料下載頁(yè)
2024-10-08 22:50本頁(yè)面
【正文】 位原理。3．關(guān)鍵：引導(dǎo)學(xué)生利用已掌握的舊知和0在乘法運(yùn)算中的特性，自主進(jìn)行遷移類(lèi)推。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：口算3020= 4070= 3080= 1570= 3203= 1023= 2052= 3043=筆算6078= 5406= 32278= 說(shuō)一說(shuō)筆算的方法是什么？二、新課教學(xué)：（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。同學(xué)們坐過(guò)火車(chē)嗎？說(shuō)說(shuō)坐火車(chē)的感受。你比較喜歡什么樣的火車(chē)？學(xué)生自由談話(huà)，在談話(huà)中導(dǎo)入新課。特快列車(chē)每小時(shí)可行160千米。普通列車(chē)每小時(shí)可行106千米。你能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？怎樣解決？ 學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解決。小精靈聰聰也為我們提出了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題：它們30小時(shí)各行多少千米？這個(gè)問(wèn)題包含幾個(gè)問(wèn)題，分別是什么？ 怎樣列式解決這個(gè)問(wèn)題？ 學(xué)生列出算式：16030=10630 這是一道什么樣的乘法算式？板書(shū)課題補(bǔ)充；因數(shù)中間 或末尾有0的乘法（二）探究因數(shù)末尾有0的乘法筆算你能口算16030等于多少嗎？并說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的？師生交流后小結(jié):可以先算163=48，因?yàn)榘?60縮小了10倍，把30也縮小了10倍,所以積就要擴(kuò)大100倍,即: 16030= 請(qǐng)學(xué)生嘗試把口算的過(guò)程化成筆算的過(guò)程，用數(shù)式去計(jì)算．指定用簡(jiǎn)便方法的同學(xué)板演算式0 3 00 0 師：４８的后面應(yīng)該添幾個(gè)０，為什么要添２個(gè)０？４８后面添的２個(gè)０應(yīng)該怎樣對(duì)齊？２ 即時(shí)練一練完成課本５３頁(yè)的做一做３ 總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣計(jì)算乘數(shù)末尾有０的三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法．（三）探究因數(shù)中間有0的乘法筆算１ 比較算式１０６３０與１６０３０有什么不同？（第一個(gè)因數(shù)中間有０，第二個(gè)因數(shù)沒(méi)有）２ 能不能根據(jù)剛才我們探究的方法自己嘗試筆算１０６３０，學(xué)生自己練習(xí)，說(shuō)說(shuō)筆算過(guò)程． 學(xué)生匯報(bào)交流：10630的計(jì)算方法０６0３１８ 0 師：在積的末尾應(yīng)添幾個(gè)０，為什么要添１個(gè)０？ ３ 小結(jié)：：積的中間或末尾有0的乘法的計(jì)算方法師生歸納：先把０前面的數(shù)相乘，乘完后再看兩個(gè)因數(shù)末尾共有幾個(gè)０， 即時(shí)練習(xí)完成課本練習(xí)八的第２題三 鞏固運(yùn)用 小醫(yī)生30430=10020 28040=1120 0 4 2 8 ０ 3 0 4 0 1 0 0 2 0 1 1 2 0 四 課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？板書(shū)設(shè)計(jì)因數(shù)中間或末尾有0的乘法16030=4800（千米）10630=3180（千米）6 0 1 0 6 3 0 3 0 4 8 0 0 1 1 2 0因數(shù)中間或末尾有0的乘法教學(xué)設(shè)計(jì)教師：魏冬梅 時(shí)間：2012年10月
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