【導(dǎo)讀】邊三角形的部分特征。三條邊都不相等的三角形。
【總結(jié)】生活中的三角形學(xué)校門口要制作一個三角形警示牌（如下圖），制作費按每平方米120元計算，制作這個警示牌要多少元？慢1米我們可以這樣拼：長方形平行四邊形想一想：每個直角三角形與拼成的長方形或平行四邊形有怎樣的聯(lián)系?┓┓┓┓┓┓┓┓┓┓平行四邊形想一想：
2024-12-11 10:48
【總結(jié)】?生活中有許多使用三角形的實例你能從下圖中找出三角形嗎？嗎？1、三角形的定義-------由三條線段首尾順次連結(jié)所組成的圖形，叫做三角形。2、三角形的表示：ABC三角形用符號“△”表示記作“△ABC”讀作“三角形ABC”例說出圖中有
2024-12-08 01:56
【總結(jié)】三角形面積的計算蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動，探索并掌握三角形的面積公式。：能正確地計算三角形的面積，并應(yīng)用公式解決簡單的實際問題。：進一步體會轉(zhuǎn)化方法的價值，培養(yǎng)大家應(yīng)用已有知識解決新問題的能力，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念和初步的推理能力。畫一畫、剪一剪、比一比，在小組里說說自己的發(fā)現(xiàn)
2024-12-05 01:08
【總結(jié)】鏈學(xué)教育2016秋季初三數(shù)學(xué)培優(yōu)班68036235姓名王瑜上課時間2016年9月3日上午10：10-12：10輔導(dǎo)科目數(shù)學(xué)年級九年級課時3課題名稱比例線段、相似三角形教學(xué)目標(biāo)1、理解放縮與相似形的概念，
2025-04-17 05:46
【總結(jié)】北京版五年級數(shù)學(xué)上冊課件正方形的面積=邊長×邊長長方形的面積=長×寬平行四邊形的面積＝底×高梯形的面積＝（上底+下底）×高÷2紅領(lǐng)巾三角形的任何一條邊都可以是底，由頂點至底的垂直距離就是高。高底
2024-12-11 07:20
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊張曉文教學(xué)目標(biāo)：理解三角形面積公式的推導(dǎo)過程，正確運用三角形面積計算公式進行計算。：培養(yǎng)大家觀察能力、動手操作能力和類推遷移的能力。：培養(yǎng)同學(xué)們勤于思考，積極探索的學(xué)習(xí)精神。安徽省六安市長安小學(xué)紀(jì)開兵？
2025-11-12 06:46
【總結(jié)】銳角三角形、鈍角三角形、直角三角形滬教版二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們認(rèn)識銳角、鈍角及直角三角形。2.能夠熟練判斷三角形的類型。任意畫一個角如果添上一條線段，能圍成一個什么圖形呢？鈍角直角銳角322213113判斷三角形的類型。這樣的三角形都是
2024-11-30 02:28
【總結(jié)】銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形教學(xué)目標(biāo)：[知識與技能]1.認(rèn)識和辨別銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。2.知道三角形可以按角分為銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。[過程能力與方法]培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動手操作能力和合作交流能力。[態(tài)度和價值觀]提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重、難點：通過動手操作，能將
2024-12-01 05:22
【總結(jié)】ABCA’B’C’?A’B’C’≌?ABC“≌”中的“=”表示大小相等，“∽”表示形狀相似相似.∠A′=∠A,∠B´
2024-12-08 15:17
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形的分類，同學(xué)們要知道分類的方法以及各類三角形的特點。各種各樣的三角形“神舟”三角形郵票銳角銳角三角形：三個角都是銳角的三角形。直角直角三角形：有一個角是直角的三角形。鈍角鈍角三角形：有一個角是鈍角的三角形?！傲鲃蛹t旗”有
2025-11-13 04:21
【總結(jié)】形相似三角形?相似三角形的概念?相似三角形的基本性質(zhì)?相似三角形的預(yù)備定理學(xué)習(xí)目標(biāo)兩幅形狀相同大小不等的長城的圖片是相似的。ABCDEF△ABC與△DEF比一比三個角對應(yīng)相等,三條邊對應(yīng)成比例的兩個三角形,做相似三角形(s
2024-11-28 01:30
【總結(jié)】探索三角形相似的條件(1)思考分析思考分析思考分析1．知識目標(biāo)：經(jīng)歷“直觀感覺――動手感知――理性思維”的活動過程，探索兩個三角形相似的條件，并會用相似三角形的判定方法一進行判斷及計算。2．能力目標(biāo)：通過三角形相似的條件的探索及應(yīng)用，進一步發(fā)展合情推理能力和初步
2024-12-08 08:37
2024-12-13 19:38
【總結(jié)】（3）相似三角形的判定1．復(fù)述已經(jīng)學(xué)習(xí)過的判定三角形相似的定理.(1)定義法：對應(yīng)角相等、對應(yīng)邊成比例；(2)預(yù)備定理：平行于三角形一邊的直線截其他兩邊所在的直線，截的得三角形和原三角形相似.(3)判定定理1：兩角對應(yīng)相等，兩個三角形相似；(4)判定定理2：兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等，兩個三角形相似本節(jié)學(xué)習(xí)相似三角形判定定理3如
2025-11-09 16:54
【總結(jié)】（1）認(rèn)識三角形1、什么叫三角形：由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形．2、頂點：用一個大寫字母表示如A、B、C3、邊：邊AB，邊BC，邊AC4、角（內(nèi)角）：∠A，∠B，∠C5、三角形記作：△ABCABC6、對角：
2024-12-08 14:08
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