上海教育版數(shù)學(xué)六上22分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)第2課時(shí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)（2）練一練?1．找出28和42的公約數(shù)，它們的最大公約數(shù)是多少？答：28和42的公約數(shù)有1、2、7、14．它們的最大公約數(shù)是14。練一練?2．下列每組數(shù)中，哪兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)？1和1012和268和96和3是不是是不是講一講

2024-11-29 01:32

上海教育版數(shù)學(xué)六上22分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)第3課時(shí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】做一做請(qǐng)所有同學(xué)們將你們手中的白紙象老師這樣同向?qū)φ墼賹?duì)折，將白紙四等分。并用你們的鉛筆把折痕畫出，并把前三條涂成藍(lán)色。如圖所示做一做請(qǐng)第二組同學(xué)們用鉛筆將白紙縱向二等分，如圖所示做一做請(qǐng)第三組同學(xué)用鉛筆將白紙縱向三等分，如圖所示做一做請(qǐng)第四組同學(xué)用鉛筆將白紙縱向四等分，如圖所示想一想

2024-11-29 04:29

青島版數(shù)學(xué)六上比的基本性質(zhì)課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：總結(jié)比的基本性質(zhì)，在感受和理解比的基本性質(zhì)的發(fā)生和發(fā)展的過程中培養(yǎng)大家的創(chuàng)新精神。：在小組探究中掌握運(yùn)用比的基本性質(zhì)把一個(gè)比化成最簡單的整數(shù)比的方法，培養(yǎng)大家解決簡單實(shí)際問題的能力。：使大家在交流、爭論中培養(yǎng)同學(xué)們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造能力。一、觀察除法的基本性質(zhì)（商不變的性質(zhì)）與分?jǐn)?shù)的基本性

2024-11-15 02:34

滬教版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)運(yùn)算的應(yīng)用課件-資料下載頁

【總結(jié)】滬教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過解決簡單的實(shí)際問題，初步掌握分?jǐn)?shù)運(yùn)算的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2.經(jīng)歷把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程，理解普通語言與數(shù)學(xué)語言的相互轉(zhuǎn)換，提高分析、解決問題的能力。填空：雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國代表隊(duì)獲得了枚金牌，（1）日本隊(duì)獲得了16枚金牌，日本隊(duì)的金牌數(shù)是中

2024-11-30 02:19

蘇教版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件之三-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?，知道分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)的關(guān)系。?分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù)。()()()()()()()()()()()()()()==13122

2024-12-04 20:37

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)襄陽四中小學(xué)部潘力②①請(qǐng)你動(dòng)手折一折這3張紙，分別把它們平均分成2份、4份、8份，并分別涂色表示出、、。214284情境導(dǎo)入214284你能試著寫

2024-11-21 02:45

滬教版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)與除法課件-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)與除法滬教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。2．根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示除法的商。想一想把一個(gè)蛋糕看成一個(gè)總體，將它平均分成8份，其中一份蛋糕可以用___（幾分之幾)來表示？小杰、小明和小麗每人各吃了1份，共吃了8份中的__份，即三個(gè)人共吃了蛋糕的___；還剩下5份，就是原蛋糕的

2024-11-30 13:15

蘇教版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)課件之三-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)1.借助直觀并聯(lián)系對(duì)分?jǐn)?shù)的已有認(rèn)識(shí)，探索并初步掌握“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”的基本思考方法，進(jìn)一步拓展對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解。2.通過解答“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”的簡單實(shí)際問題，進(jìn)一步體會(huì)分?jǐn)?shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。（1）8千克的是多少？41（2）6厘米的

2024-11-15 02:19

分?jǐn)?shù)小數(shù)的基本性質(zhì)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)授課人：程亞瓊能被2整除能被3整除能被5整除70121540649034一、復(fù)習(xí)分別說出黃色部分所表示的意思，再用分?jǐn)?shù)表示出來.()()()===

2024-11-21 23:23

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)燕家河小學(xué)李勝元你知道，阿凡提為什么會(huì)笑嗎？他對(duì)三兄弟講了哪些話？有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過

2025-07-17 14:26

冀教版數(shù)學(xué)六上比的基本性質(zhì)3-資料下載頁

【總結(jié)】比的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體實(shí)例，經(jīng)歷求比值、認(rèn)識(shí)比的基本性質(zhì)、化簡比的過程。2.了解比的基本性質(zhì)與分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的關(guān)系，能運(yùn)用比的基本性質(zhì)化簡比。3.體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，了解“黃金比”在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)比的基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用比的基本性質(zhì)化簡比。教學(xué)過程一、

2024-12-09 08:45

滬教版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)的除法課件之二-資料下載頁

【總結(jié)】滬教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和求倒數(shù)的方法。究問題的習(xí)慣。思考：上面各式有什么特點(diǎn)？兩個(gè)數(shù)乘積都是1問：什么是互為倒數(shù)？怎樣理解這句話？問：0有倒數(shù)嗎？為什么？1有倒數(shù)嗎？為什么？例：寫出、的倒數(shù)如何求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)？

2024-11-30 01:05

滬教版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)的除法課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】滬教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),并進(jìn)行簡單的應(yīng)用。、概括歸納、思維能力。課題引入：?思考：如何計(jì)算的值呢？4352?分?jǐn)?shù)除法計(jì)算法則：?甲數(shù)除以乙數(shù)（0除外），等于甲數(shù)乘以乙數(shù)的倒數(shù)。例1填空題?已知兩個(gè)因數(shù)的積是，其中一個(gè)因

2024-11-30 02:19

北京版六年下比例的基本性質(zhì)之三-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握比例意義及其基本性質(zhì)；?用比例的基本性質(zhì)解題；?會(huì)解關(guān)于比例的應(yīng)用題。復(fù)習(xí)？兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。？比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng)所得商，叫做比值。復(fù)習(xí)：12∶164389∶∶6∶10＝12÷16＝＝

2024-11-11 00:10

蘇教版數(shù)學(xué)六上比的基本性質(zhì)課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】比的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)?基本性質(zhì)，能應(yīng)用比的意義和基本性質(zhì)求比值、化簡比。?2.經(jīng)歷比的概念的抽象過程和探索比基本性質(zhì)的過程，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。?3.增強(qiáng)自主探索與合作交流的意識(shí)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。交流比下面的這些話對(duì)嗎？說說你的理由。1.小明身高1米，爸爸

2024-12-05 01:00

滬教版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件之三(已修改)

滬教版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件之三(編輯修改稿)

滬教版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件之三-wenkub.com

滬教版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件之三(已改無錯(cuò)字)

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