教科版科學(xué)四上食物在體內(nèi)的旅行說課課件-資料下載頁
2024-11-30 02:03本頁面
【導(dǎo)讀】《食物在體內(nèi)的旅行》是四年級上冊第四。單元《我們的身體》中第5課。本節(jié)課主要是讓學(xué)生在對消化的原有認識、通過器官圖片，讓學(xué)生初步認。多個器官共同參與完成。母交流，增強他們的理解。、食管、胃、小腸和大腸，每個。食物在人體內(nèi)將會按順序進入這。，繪出食物消化過程簡單示意。觀察記錄進行補充完善。，了解有關(guān)食物在體內(nèi)消化的知識，對照資。，與他人分享研究結(jié)果，愿意。的東西小朋友很難理解。電腦多媒體課件，包括教案、各種食物圖。人體器官模型一個（可拆分）。鼓勵的話語激勵之。通過人體器官掛圖，一一說給同學(xué)們各消化器官。研究所要達到的目的。同時討論時要給以同學(xué)們指導(dǎo)。匯報學(xué)生所學(xué)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，同時，教師也要適時發(fā)現(xiàn)匯報中模糊不清。通過這次旅行，我們終于明白了，一個食。結(jié)構(gòu)決定的，各器官的作用是不能替代的，的消化器官我們應(yīng)該養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣。流、學(xué)會合作、學(xué)會探究、學(xué)會分享。
【正文】 不清的問題，或錯誤的地方，引發(fā)學(xué)生間相互解答，形成生生互動的學(xué)習(xí)氛圍。 ? 同時還學(xué)會與他人分享研究成果，合作交流。 ? ? 把人體器官模型拆開，讓同學(xué)們把它們分別安放回去，這樣能讓同學(xué)們對消化器官運行的順序更加了解，映象更深。這樣能真正做到了“寓教于樂”。 ? ? 通過這次旅行，我們終于明白了，一個食物的消化過程原來是多個消化器官共同協(xié)作完成的，而消化器官的功能又是由它的結(jié)構(gòu)決定的，各器官的作用是不能替代的，消化器官對我們?nèi)绱酥匾瑸榱吮Ｗo我們的消化器官我們應(yīng)該養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣。 學(xué)生在多種學(xué)習(xí)形式中學(xué)會思考、學(xué)會交流、學(xué)會合作、學(xué)會探究、學(xué)會分享。
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