山東版七年級(jí)思想品德第四單元教案-資料下載頁(yè)
2024-11-30 01:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，相信自己的能力，樹(shù)立正確的自我評(píng)價(jià)觀，找到自信的“支點(diǎn)”，樹(shù)立充分的自信。、自信、自強(qiáng)的態(tài)度對(duì)待生活中的困難，克服依賴心理，努力把自己培養(yǎng)成為強(qiáng)者。，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，自己的事情自己來(lái)安排。、樹(shù)立自信的方法，在對(duì)自我正確評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上塑造一個(gè)自信的“我”。排應(yīng)從哪些方面去努力。，明白正確認(rèn)識(shí)自己在樹(shù)立自信中的重要作用。因?yàn)閺膶?shí)際情況來(lái)看，當(dāng)今的中學(xué)生普遍存。對(duì)談們今后的生活和事業(yè)的發(fā)展都具有重要的意義。從《課程標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)看，幫助學(xué)生樹(shù)立自。信自立的生活態(tài)度也是其中的基本要求。“自立使我走向自強(qiáng)”是本課的教學(xué)難點(diǎn)。的關(guān)系以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，在理解上有一定的難度。去學(xué)習(xí)的興趣且發(fā)生理解上的困難。慣的養(yǎng)成，還有對(duì)自我的分析。身上充分體現(xiàn)了永不滿足、積極進(jìn)取的精神。它是我們國(guó)家、我們。確立為教學(xué)的重點(diǎn)。鄧亞萍僅149厘米的身高，可她卻在乒壇馳騁了十幾年，幾。間內(nèi)就實(shí)現(xiàn)了從運(yùn)動(dòng)員到學(xué)者的跨越。
【正文】 是什么？ 總結(jié)：依板書(shū)串講 作業(yè)：找一句關(guān)于自信的名言 課后記：很多學(xué)生認(rèn)為自己沒(méi)有自信，也找不到自己的優(yōu)勢(shì)，還有一些學(xué)習(xí)很好的學(xué)生在取得好成績(jī)后，也沒(méi)有感覺(jué)到自信心的增強(qiáng)，情感教育比較匱乏。 第二課時(shí) 不自卑，要自信 自卑是成功的勁敵 閱讀：書(shū) 92頁(yè)事例，說(shuō)明了什么？ 總結(jié)：自卑對(duì)學(xué)業(yè)及生活的消極影響 分析：自卑心理的表現(xiàn)及對(duì)個(gè)人的不利影響。 閱讀：“相關(guān)知識(shí)鏈接”中自卑的含義及表現(xiàn)。 盧梭的名言是用來(lái)證明自卑對(duì)人成功的危害。 “想一想”：學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況體會(huì)自卑的不利影響，分析造成自卑的原因。 “方法角”：閱讀克服自卑的方法，供學(xué)生在實(shí)際生活中去選用和實(shí)施。 自信 —— 走向成功的基石（自信在走向成功中的重要作用） （ 1）自信使人勇敢。 閱讀：日本指揮家小澤征而參加世界優(yōu)秀指揮家大賽中的表現(xiàn)。 分析：充滿自信的人充分相信自己的力量，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)有一種“舍我其誰(shuí)”的霸氣；機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，會(huì)毫不猶豫地抓住它，從而成就事業(yè)，取得成功。 對(duì)比：缺少自信的人的表現(xiàn) （ 2）自信能使人具有克服困難的勇氣，自強(qiáng)不息。 閱讀：華羅庚在艱苦的條件下堅(jiān)持進(jìn)行數(shù)學(xué)的研究，最后成為舉世聞名的數(shù)學(xué)家的事例。 分析：針對(duì)人們?cè)谟龅嚼щy、挫折、失敗時(shí)的境遇時(shí)，談自信的作用。 “說(shuō)一說(shuō)”：學(xué)生談當(dāng)遇到困難時(shí)是怎樣克服的，進(jìn)一步體會(huì)自信在克服困難中的作用。 （ 3）自信能使人發(fā)揮自己的潛能，取得驕人的成績(jī)。 閱讀：楊揚(yáng)在冬奧會(huì)上為中國(guó)取零的突破時(shí)的情景，以她在取得金牌時(shí)的心理活動(dòng)。 分析：針對(duì)一個(gè)人潛能的發(fā)揮來(lái)講自信的作用。只有一個(gè)人真正相信自己能行的時(shí) 候，才能真正能行。西方有一句諺語(yǔ)，是說(shuō)一個(gè)人的成績(jī)永遠(yuǎn)也不會(huì)超出他對(duì)自己的估價(jià)。 “說(shuō)一說(shuō)”：學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷談，自己是否有用自信戰(zhàn)勝壓力的經(jīng)驗(yàn)？告訴同學(xué)們。 總之，教材所講的自信的三個(gè)方面的作用，是針對(duì)不同的情形來(lái)闡述的。 “留白”：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)補(bǔ)充。比如在確定目標(biāo)上的作用，在勇于接受別人的意見(jiàn)上的作用?? 總結(jié)：依板書(shū)串講 作業(yè)： 96頁(yè)走進(jìn)生活 課后記：本課聯(lián)系實(shí)際密切，確實(shí)有學(xué)生存在自卑的問(wèn)題。特別是克服自卑的方法對(duì)學(xué)生有指導(dǎo)作用。
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