山東版七年級思想品德第四單元教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 總之，教材所講的自信的三個方面的作用，是針對不同的情形來闡述的。 分析：針對人們在遇到困難、挫折、失敗時的境遇時，談自信的作用。 盧梭的名言是用來證明自卑對人成功的危害。如果對自己的不足之停留在認(rèn)識的層面上，而不加彌補(bǔ)的話，只能使自己更加自卑，失去自信。 （ 2）自信來自成功的體驗(yàn)和積累。 第一課時 積累成功 樹立自信 “自主感悟”：鄧亞萍的事例。 總結(jié)：依板書串講 作業(yè)：具有自強(qiáng)不息精神的重要意義是什么？ 課后記：本課理論性較強(qiáng)，學(xué)生通過閱讀事例，能夠有所感受。 回答：何小賢的故事說明什么？ 總結(jié)：何小賢從小失去親人，過著寄居生活。賴晨光所走的路，就是一條從自立到自強(qiáng)的路。 課后記：小龍的故事對學(xué)生很有啟發(fā)，教育效果較好。 第一課時 我的自立體驗(yàn) “自己的事情自己做” 閱讀課本上幾個學(xué)生從不同的角度談了自己是怎樣做的，既有生活方面的自理，也有學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，還有對自我的分析。 ，明白正確認(rèn)識自己在樹立自信中的重要作用。 ◆教育目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)◆ 【情感、態(tài)度、價值觀】 ，體會自強(qiáng)不息在學(xué)習(xí)、生活及事業(yè)成功中的意義，培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神。 ，相信自己的能力，樹 立正確的自我評價觀，找到自信的“支點(diǎn)”，樹立充分的自信。 第八課 我自立我自強(qiáng) ◆重點(diǎn)難點(diǎn)分析◆ 教學(xué)重點(diǎn) 本課的教學(xué)重點(diǎn)為“自己的生活自己來安排”。 試一試：讓學(xué)生談自己的實(shí)際情 況，既可以是做得好的方面，也可以是還存在的差距。 第二課時 自立使我走向自強(qiáng) 自立：指的是不依賴別人，靠自己的能力和勞動生活。就因?yàn)樗灰蕾噭e人，能夠自立，所以他明知這條求學(xué)路上荊棘遍布，但卻勇敢地走下去。從小學(xué)畢業(yè)開始就一直靠勤工儉學(xué)維持著自己的學(xué)業(yè)，以優(yōu)異成績被保送進(jìn)大學(xué)。 第九課 我自信我成功 ◆重點(diǎn)難點(diǎn)分析◆ 教學(xué)重點(diǎn) 本課的教學(xué)重點(diǎn)是“積累成功，樹立自信”。鄧亞萍僅 149 厘米的身高，可她卻在乒壇馳騁了十幾年，幾乎在所有的獎杯上都刻上了她的名字。 閱讀：小輝在作文上從失敗到成功的轉(zhuǎn)變事例。 （ 3）確定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，嘗試成功的喜悅。 “想一想”：學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際
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