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正文內(nèi)容

人教版新課標(biāo)小學(xué)語文五年級上冊第二單元試卷-資料下載頁

2025-09-29 21:12本頁面
  

【正文】 的?請將其摘抄在下面。(1分)____________________________________________________。在作者的眼里,漢字是美妙的圖畫、奇妙的組合,是有著獨(dú)特性格的精靈,對不同的漢字產(chǎn)生了不同的感受。請模仿文中畫“——”的內(nèi)容,自選兩個(gè)詞語寫出自己的感受。(2分)_________________________________________________________________這段文字在朗讀時(shí),應(yīng)當(dāng)讀出什么樣的感情?(1分)_________________________________________________________________(二)廣告濫用成語誤導(dǎo)孩子(11分)“‘默默無蚊’,就是這樣寫的嘛,外面的廣告上都這么寫,就是沒有聲音,連蚊子叫的聲音都沒有?!泵鎸ψx小學(xué)的兒子的這種解釋,長沙市芙蓉區(qū)的杜女士哭笑不得,她說現(xiàn)在這種廣告濫用成語誤導(dǎo)孩子的事越來越多了,讓家長們擔(dān)憂,讓老師頭痛。如今邁步都(dū dōu)市,打開電視,翻開報(bào)紙和雜志,隨時(shí)都可發(fā)現(xiàn)不少商家利用漢語成語簡潔明快、瑯瑯上口、熟悉易記的特性,在做產(chǎn)品廣告時(shí)打上了用諧音字改造成語的主意,如:“衣衣(依依)不舍”──某洗衣店廣告,“隨心所?。ㄓ暴ぉつ诚丛≈行膹V告,“萬室(事)具備”──某房產(chǎn)公司廣告,“步步糕(高)升”──某蛋糕廣告等等。這些散(s224。n sǎn)落在大街小巷、電視報(bào)刊的醒目廣告語,很容易讓尚缺乏識別能力的學(xué)齡期孩子產(chǎn)生混(hn h249。n)淆(y225。o xi225。o),因?yàn)檫@些同音字近音字混用的成語,比書本上正確的成語頻率更高地出現(xiàn)在他們眼前,而且廣告語本身又比書本內(nèi)容更有感染和沖擊力,久而久之,錯(cuò)誤的寫法就有可能被他們當(dāng)成正確的了。這讓家長和老師們無可奈何。用“√”在括號里給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)聯(lián)系上下文理解詞語的含義。(2分)濫用:_______________________________________________________誤導(dǎo):_______________________________________________________摘抄段文首位照應(yīng)的句子。(1分)首段:________________________________________________________尾段:________________________________________________________根據(jù)段文內(nèi)容填空。(4分)教學(xué)教學(xué)(1)短文第二段內(nèi)容緊扣著標(biāo)題中的“___________”兩個(gè)字來寫,第三段則是扣著“_______”這兩個(gè)字來寫的。(2)第一段寫到的杜女士兒子誤用誤解成語的故事,其目的應(yīng)該有兩個(gè):一是_________________;二是_____________________________。(3)成語濫用的現(xiàn)象,主要采用的是___________________的方法。(4)聯(lián)系上下文理解“哭笑不得”這個(gè)成語,“哭”主要是指________________________,“笑”意思是_____________??扌Σ坏脤懗隽死蠋熀图议L們對濫用成語現(xiàn)象的___________________________。為杜絕社會(huì)上成語濫用現(xiàn)象,你有什么好的方法和建議?請寫下來。(2分)__________________________________________________________________六、口語交際角。(5分)以走進(jìn)漢字為主題的語文實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)階段了,在這一個(gè)階段的活動(dòng)中,你們都開展了哪些相關(guān)的活動(dòng)?從中你都收到了哪些方面的收獲?對今后一個(gè)階段活動(dòng)的開展,你有什么好的想法和建議?請就這些話題中的一個(gè)作簡短的發(fā)言。(把自己準(zhǔn)備說的話寫下來)_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________七、習(xí)作展示臺。(20分)我最喜歡的一個(gè)漢字提示:眾多的漢字中,你最喜歡的是哪一個(gè)?你為什么會(huì)對它情有獨(dú)鐘呢?請寫一篇小作文,向大家作一下介紹,好嗎?注意字?jǐn)?shù)盡量在400個(gè)以上,同時(shí)可一定要注意把漢字給寫好喲!八、能力拓展?fàn)I。(選做題)(10分)運(yùn)用到比喻修辭方法的成語有很多成語,用到了比喻的修辭方法,你能把它們逐一填寫完整嗎?(趕快動(dòng)手試一試吧?。┰鹿馊纾ㄋ┩Π稳纾ǚ澹┖棋纾ǎ┣辶寥纾ǎ┠纾ǎ┧饺纾ǎ┬募比纾ǎ┝胰杖纾ǎ┍┨纾ǎq月如()人流如()揮汗如()教學(xué)教學(xué)第五單元素質(zhì)測評試卷一、刪改 講述 徜徉 愉悅 阻礙 均勻 誕生 典范 遨游 嬉戲b225。o m232。n ji224。n ji233。 ji233。 y236。 pōu n224。魅 鴻 恭 遵二、口角糾紛 轟動(dòng)天下 名冠天下 古色古香愚昧無動(dòng)于衷 靈活雜亂無章松散異口同聲 貧乏足不出戶改革改良改進(jìn)改造改善改變調(diào)動(dòng)情緒舒展身體增進(jìn)了解加強(qiáng)深感情 欣賞書畫提出建議傳播文明 設(shè)計(jì)樣品策劃活動(dòng) 搜集資料 撰寫報(bào)告 了解歷史(1)甲骨文 金文 小篆 隸屬楷書草書行書(2)爺爺 伯父叔叔姐姐妹妹外甥三、凈是輸(書)真(針)好無法(發(fā))無天不像話(畫)A、E、B、D、F、C(1)文字帶來靈性。(2)這難道不是一點(diǎn)值萬金嗎?(3)文字被倉頡創(chuàng)造出來了。(4)例句: 考場上靜得連一根繡花針掉到地上都能夠聽得到。(5)刪去“首先”或“第一個(gè)”之一。四、參加人員 分工情況漢字日本龜甲 獸骨王羲之 書圣 柳公權(quán)結(jié)繩記事五、(一)不是……而是……感觸 寧靜產(chǎn)生嚴(yán)肅恭敬的心情贊嘆不停……精靈。∥你看……贊嘆不已?!芜@些筆畫……第一句對漢字的喜愛以及強(qiáng)烈的民族自豪感。(二)dū sǎn h249。n xi225。o文中指廣告中對成語胡亂地改造和應(yīng)用文中指濫用成語的現(xiàn)象對小學(xué)生產(chǎn)生了嚴(yán)重的錯(cuò)誤的影響首句:讓家長擔(dān)憂,讓老師頭疼。尾句:讓家長和老師們無可奈何。(1)濫用誤導(dǎo)(2)引出下文 強(qiáng)調(diào)(突出了)成語濫用對孩子產(chǎn)生的誤導(dǎo)危害之大。(3)諧音字改造(4)成語濫用的現(xiàn)象孩子產(chǎn)生誤導(dǎo)的現(xiàn)象令人氣憤 感到可笑八、海溪脂鏡焚火雷歌潮雨教學(xué)
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