教科版科學(xué)三上我們周圍的空氣說(shuō)課稿課件-資料下載頁(yè)
2025-11-21 01:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】了解科學(xué)探究的過(guò)程和。方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)。學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題。保持和發(fā)展對(duì)周圍世。界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重。證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科。地球運(yùn)動(dòng)與所引起的變化。能量的表現(xiàn)形式地球的概貌。地球的物質(zhì)之一：巖石、沙、土壤。知道空氣對(duì)生命的。植物的作用，體驗(yàn)。大氣層對(duì)地球生命。天氣與我們的生活。通過(guò)觀察、記錄、整理、制。作等探究活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生觀察身邊科學(xué)現(xiàn)象的意識(shí)。認(rèn)識(shí)空氣的性質(zhì)、空氣的主要組成成分，識(shí)，解決生活中的具體問(wèn)題。我們需要清新的空氣。能用一定辦法證明空氣的。進(jìn)一步感知空氣的流動(dòng)?？疾煳覀冎車目諝赓|(zhì)量。討論保護(hù)大氣層的措施、了解人類活動(dòng)對(duì)大氣層產(chǎn)生的不良影響。以前學(xué)習(xí)內(nèi)容本單元內(nèi)容后繼學(xué)習(xí)內(nèi)容。1-4單元人的呼吸生理。充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。教師觀察法、與學(xué)生。談話法、測(cè)驗(yàn)與考試。社區(qū)課程資源的利用。立自己的小小圖書(shū)館。飼養(yǎng)與種植的動(dòng)植物。組建學(xué)生科技團(tuán)體
【正文】 科學(xué)學(xué)習(xí)的主要 方式 用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程 說(shuō)教學(xué)建議 充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù) 教 學(xué) 建 議 評(píng)價(jià)建議 自評(píng) 互評(píng) 師評(píng) 家長(zhǎng)評(píng) 評(píng)價(jià)建議 主體多元 教師觀察法、與學(xué)生談話法、測(cè)驗(yàn)與考試法、作業(yè)法等 方法多樣 內(nèi)容全面 要涵蓋科學(xué)素養(yǎng)各方面的內(nèi)容 課程資源開(kāi)發(fā)建議 社區(qū)課程資源的利用與開(kāi)發(fā) 教室內(nèi)的課程資源 引導(dǎo)孩子建立自己的小小圖書(shū)館 飼養(yǎng)與種植的動(dòng)植物 建科技活動(dòng)場(chǎng)所 教室外的課程資源 課程 資源 開(kāi)發(fā) 建議 社會(huì)實(shí)踐 組建學(xué)生科技團(tuán)體 再見(jiàn)
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