【正文】 血癥而危及生命。乳牙齲病不及時治療，可逐漸發(fā)展為嚴重的根尖周炎，會引起發(fā)育不良，如果乳牙因齲壞早失，不但會影響恒牙的如期萌出，還會導致恒牙的排列紊亂，引起牙頜畸形。恒牙因齲壞早失，缺牙數(shù)多，會影響嚼碎食物，必然會增加胃腸負擔，引起胃腸疾病。嚴重的齲壞導致的殘冠、殘根刺激周圍的軟組織等，引起潰瘍糜爛，甚至癌變。還可成為一個病灶，細菌的大本營。細菌的毒素經(jīng)血流可到全身的各個部位。有資料顯示：齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風濕性關節(jié)炎、腎炎、風濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。（五）哪些習慣會影響我們的牙齒健康？吃過多甜食；睡前不刷牙；咬過多硬物；刷牙時用力過大；你還知道哪些不良習慣對牙齒有影響？（六）你以后打算怎么做？互相討論。派代表說打算。三、小測驗你的牙齒是否達到了以下標準？四、作業(yè)布置上網(wǎng)查有關齲齒的知識。在生活中糾正不良的牙齒習慣。教學后記：第三課 愛護我們的牙齒課題名稱：牙齒保健有高招 教學目的：讓學生明白牙齒保健的重要性。知道正確的刷牙方法、正確的飲食習慣，養(yǎng)成定期檢查牙齒的習慣。激發(fā)孩子們關注牙齒健康的熱情，在課外主動學習護牙知識。重點：掌握牙齒保健的三種方法 難點：刷牙的正確方法。健康飲食對牙齒保健的好處。教具準備：課件。教學安排：2課時。教學過程。一．談話導入上一節(jié)課我們知道了齲齒的有關知識，那么到底怎樣才能保護好我們牙齒呢，這一節(jié)課我們就來研究這個問題。二、看書，自學，問：你認為最重要的是哪一招？為什么？三、匯報（二）正確刷牙漱口水的溫度最適合是多少度？刷牙的正確方法是怎樣的？刷牙每次時間多久適合？怎樣選擇和使用牙刷？如何選購牙膏？學了正確的刷牙方法后你有什么感想？（三）健康的飲食出示食品圖片問：下面哪些食品能幫我們清潔牙齒？哪些食品容易粘牙？請找出來討論：口香糖能代替刷牙嗎？口香糖有清潔牙刷的作用，可適當嚼一點，但不能多吃，更不能代替刷牙。小結：食物直接影響牙齒健康，（餅干、蛋糕或者其他甜點在口中滯留的時間比較長，吃后一定要及時清潔口腔，瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齒上 11 的食物，減少牙病的發(fā)生。）這些你平時都注意了嗎？以后要怎么做呢？（三）定期檢查人們習慣了牙疼才去看牙醫(yī)，這樣做對嗎？討論一下，派代表發(fā)言小結：要定期檢查牙齒你還有什么保護牙齒的高招嗎，說給大家聽聽四、閱讀與拓展牙齒會受傷嗎？牙外傷主要包括哪幾種？發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦？牙病的自測辦法，輕微的牙齦出血怎么處理？你知道愛牙日嗎？你能為明年的愛牙日設計主題嗎？四、作業(yè)布置在生活中糾正錯誤的刷牙和飲食習慣。養(yǎng)成定期檢查牙齒的好習慣。教學后記：第四課警惕病從口入課題名稱：警惕病從口入。教學目的：明白病從口入的道理。養(yǎng)成良好的飲食習慣,防止病從口入。知道一些飲食衛(wèi)生常識。重點：明白病從口入的道理。知道怎樣防止病從口入。難點：適當拓展,知道一些良好的飲食衛(wèi)生習慣。教具準備：課件。教學安排：2課時。教學過程：一、實例導入這節(jié)課,老師先和大家來看幾則新聞。出示新聞:2起食物中毒事故,問:看了新聞你有什么感想? 生:沒想到會出現(xiàn)這么嚴重的事故, 真是病從口入呀, 師:、生活中你還知道類似的例子嗎?、小結：食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康。病從口入就是這個道理。二、不是我有意，是你太大意。小虎為什么生病了？ 討論：交流：吃了不干凈的黃瓜。你還知道因為吃了不潔食物造成的病例嗎？ 1）痢疾 2）蛔蟲病自學信息鏈接，明白了什么？哪些食物不能吃？1）很多病都是從口入，那么到底一些什么樣的食物不能吃呢？ 出示圖片：一些霉變食物，問：你們還知道哪些預防病從口入的方法，來提醒提醒同學們好嗎？ 如剩飯剩菜要加熱再吃，購買食品前看是否新鮮，裝食物的器皿是否衛(wèi)生等。2）聽盤子的自述，討論討論：明白了什么？三、把好入口關洗洗刷刷再入口1）你會洗手嗎？看圖，學習洗手的程序。2）細心識別保安全認識食品的保持期，qs標志—食品質量安全市場準入標志，三無產(chǎn)品—無質量檢驗合格證，無產(chǎn)品名稱，無生產(chǎn)廠家廠名廠址，無生產(chǎn)日期和有效期的產(chǎn)品，缺乏安全保障。3）還有哪些東西不能吃？你會辯認嗎？出示圖片：河豚，發(fā)芽的土豆，毒蘑菇，未炒熟的扁豆，不知名的野果，未經(jīng)免疫的肉類。四、閱讀與拓展走出吃的誤區(qū)，誤區(qū)一：將變質的食物煮沸后再吃，誤區(qū)二：把水果爛掉的部分剜掉再吃。討論：吃零食會傷身體嗎？ 食物中毒后的癥狀和急救。五、作業(yè)布置生活中堅持良好的飲食習慣，向父母和朋友介紹洗手的正確方法。板書設計： 教學后記：第五課我運動我快樂課題名稱：我運動我快樂 教學目的：培養(yǎng)學生愛運動的習慣。培養(yǎng)學生正確運動的方法。讓學生掌握相關運動安全知識。要求學生堅持運動，養(yǎng)成良好的意志品質，鍛煉強壯的身體。重點：培養(yǎng)學生愛運動的習慣。培養(yǎng)學生正確運動的方法，難點：要求學生堅持運動，養(yǎng)成良好的意志品質，鍛煉強壯的身體。教具準備：課件。教學安排：2課時。教學過程。一、談話導入你最喜歡的運動是什么，為什么喜歡？來說說吧。運動和陽光、空氣、水一樣，被稱為生命與健康的源泉，適度的運動對我們的生長發(fā)育非常重要，不僅能使我們擁有強健的體魄，還能讓我們收獲快樂，充滿生命的活力。今天我們一起來走進運動樂團，板書課題：我運動，我快樂二、運動準備運動著裝的準備1）看看張老師的教學后記，你明白了什么？2）認識一些運動用品：投影儀出示：護膝、護腕、頭盔、護目鏡、護腿板，說說什么時候會用到這些用品。2）小結：參加體育活動前，要換上寬松、舒適的服裝，面料要有彈性，能透氣，吸汗，鞋子要防滑。熱身運動不可少1）閱讀校醫(yī)日志，問：有沒有辦法避免運動傷害呢？做熱身運動。2）做熱身運動要注意什么？3）有些什么熱身運動的方法？（快走、慢跑、做徒手操等）小結三、開始運動啦準備活動做好，可以開始運動了。1）找危險：安全小博士在運動場上拍到了一組危險的鏡頭，你能找出危險在哪里嗎？2）討論3）匯報：你發(fā)現(xiàn)了什么危險，為什么？生活中你還發(fā)現(xiàn)過什么危險鏡頭？讀一讀提示。體育鍛煉的運動量要注意什么？運動量由小到大，項目由少到多，動作內容由簡到繁，動作跨度由小到大，練習時間由短到長。運動量自測怎么樣測量你的運動量呢？ 同學們自測一下。運動后要注意什么？1）判斷，哪種行為是正確的？為什么四、拓展與閱讀運動損傷救護站 1）擦傷救護區(qū) 2）挫傷、扭傷救護區(qū)我的運動處方五、作業(yè)布置制定運動處方。： 教學后記：第六課安全行路有學問課題名稱：安全行路有學問 教學目的：教育學生要遵守交通規(guī)則。培養(yǎng)學生的交通安全意識。讓學生掌握必要的交通安全知識。重點：教育學生要遵守交通規(guī)則。培養(yǎng)學生的交通安全意識。難點：讓學生掌握必要的交通安全知識，不但自己注意安全，還要起到交通安全小宣傳員的作用。教具準備：課件。教學安排：2課時。教學過程： 一．談話導入誰在生活中看到過一些重大的交通事故？來說說吧。你認為是什么造成這么多的交通問題呢？二、要速度，更要安全聽故事：新龜兔賽跑。說一說：兔子為什么會輸？它違反了哪些交通規(guī)則？ 1）它闖紅燈 2）它翻越欄桿3）拐角處它不注意來往車輛。你從這個故事中明白了什么道理？三、走在安全區(qū)走人行道1）看圖，分清機動車道和非機動車道、人行道。2）行人為什么一定要走人行道？3）舉例分析：有個人要過五一路，到對面去，可是面前沒有人行道，他準備橫穿馬路，你說這樣行嗎？學生發(fā)表意見。明白不能橫穿馬路。不踏入禁區(qū)。1）禁區(qū)是什么意思？ 2）你知道哪些地方是禁區(qū)？ 3）你見過亂闖禁區(qū)的事情嗎？小心“陷阱“ 1）什么地方有陷阱？ 2）如何防止掉入這些陷阱？怎樣過馬路看書34頁，討論一下：過馬路要注意什么？四、匯報：我在路上1）自測：你有過這些行為嗎？ 2）如果有，以后打算怎么辦？ 3）背誦交通規(guī)定。4）從你家到學校，有哪些地方有什么危險？請畫一張安全地圖。五、閱讀與拓展學習交通標志。夜間行走的秘訣雨雪天行走的安全。六、作業(yè)布置 出一張安全手抄報。板書設計：教學后記:第七課生活中的陌生人課題名稱:生活中的陌生人 教學目的:知道生活中的陌生人是存在一定危險的。學會和陌生人交往。學會識別身邊的騙子，保護自己。重點:知道生活中的陌生人是存在一定危險的。學會和陌生人交往。難點: 學會識別身邊的騙子，保護自己。教具準備: 課件。教學安排：2課時。教學過程：一、身邊的陌生人故事引入：有人跟蹤怎么辦？討論：這個小朋友的做法對嗎？假如是你，你會怎么辦？總結：生活中總是好人多，但也會有壞人。在與陌生人打交道時，我們要學會辨別，懂是友善，勇敢和機智。二、我會安全交往安全交往快樂多1）出示三幅畫，你最喜歡哪一幅畫中的小朋友，為什么？ 2）選擇、合作、討論 3）匯報，各組派代表發(fā)表看法 出游過程中結識新朋友，真高興。見到外國朋友主動打招呼，做有禮貌的中國娃。遇到困難時，找老爺爺幫助，很聰明的辦法。防人之心不可無1）案例分析：為什么小偷是她？引導同學們大膽發(fā)表意見。明白要注意家庭情況的保密性。2）對于和陌生人交往，你還想對同學們提出什么建議？3）總結：大方有禮，保持距離，多聽少說，重在了解，認真思考，必要防 23范。三、警惕“狼外婆“還記得狼外婆的故事嗎？生活中也有很多狼外婆的故事—謹慎助人。1）分析，討論：別人要你帶路，怎么辦？兩種辦法哪種好，為什么？ 2）小結：幫助別人要看清對象，要有限度。撕開面具1）案例分析：小玲的做法有什么值得學習的地方？ 2）你身邊有沒有發(fā)生過類似的事？ 一起說說。拒絕誘惑1）模擬情境：陌生人請小孩吃飲料。2）發(fā)表看法：你覺得小朋友的做法對嗎？為什么？ 3）生活中還有類似的事情發(fā)生過嗎？四、閱讀與拓展接到陌生人的電話怎么辦？有時間則表演。路上有人跟蹤怎么辦？分組表演模擬情境。五、作業(yè)布置交學到的與陌生人交往的知識運用到生活中去。開一次自我保護主題班會，倡導大家看我保護。安全生活。板書設計： 教學后記：第八課別讓動物傷著你課題名稱：別讓動物傷著你 教學目的：知道一些常見動物的習性，明白動物是有危險的。知道動物對人的傷害的方式。培養(yǎng)學生喜愛動物的感情，和動物朋友和諧相處。重點：知道一些常見動物的習性，明白動物是有危險的。知道動物對人的傷害的方式。難點：學會和動物和揩諧相處。教具準備：課件。教學安排：2課時。教學過程：一、你好，動物朋友欣賞動物圖片你最喜歡什么動物？看圖：小女孩和小獅子相處如此親密，你想說什么？二、動物朋友告訴你老虎屁股摸不得1）狗狗的訴說：思考：狗為什么會咬人？ 2）生活中還有些什么動物咬人？ 3）老虎傷人慘劇，你有什么感想?？床灰姷牟【?）是不是動物不咬人就不會傷害到你呢？ 2）你知道哪些動物傳播的疾病嗎？ 3）學習一個父親的日記，談感想。三、與動物朋友同行。請善待動物。1）自學養(yǎng)狗日記2）你覺得怎么和動物相處？不侵擾動物家園1）看圖：他們的做法對嗎？為什么？2）寫一寫，畫一畫。3）下面這些地方，可能住著哪些動物？四、閱讀與拓展被毒蛇咬傷后怎樣急救？ 保持鎮(zhèn)靜 沖洗傷口 擴創(chuàng)排毒被狗咬傷怎么辦？ 沖洗傷口 接種疫苗愛動物就是愛自己。五、作業(yè)布置畫一幅畫，表達對動物的喜歡。查找一些動物資料，進一步豐富動物方面的知識。板書設計： 教學后記：第九課小心煤氣中毒課題名稱：小心煤氣中毒 教學目的：知道什么是一氧化碳。明白危險就在身邊，注意預防。知道煤氣中毒的處理辦法。重點:明白危險就在身邊，、知道煤氣中毒的處理辦法。難點:知道煤氣中毒的處理辦法。教具準備:：2課時。教學過程： 一、一氧化碳的自白一氧化碳是一種易燃氣體，燃燒時能產(chǎn)生大量的熱能，可以作為燃料?？墒?，當空氣中的一氧化碳達到一定濃度時，是會傷人的。自讀一氧化碳的自白，問：你明白了什么？二、危險離你有多遠虛驚一場，讀這個故事，談談你的感想?？磮D，說說對這幾個事故的看法，28你覺得應該怎么做？怎樣預防煤氣中毒？1）給煤爐和燃氣熱水器安裝煙道。2）睡前和出門前查看一下。3）經(jīng)常檢查燃氣管道、開關等是否完否。你家的燃氣方面安全嗎？找一找安全隱患。三、煤氣中毒后煤氣中毒后怎么辦？請同學們帶著問題讀書，學懂了的匯報。匯報1）關閉燃氣閥門 2）打開門窗 3）打120信息鏈接讀一讀，說說你明白了什么排練煤氣中毒的情境。先找同學排練，再在全班表演，同學們評價。四、閱讀與訓練看圖學人工呼吸二氧化碳也傷人。五、作業(yè)布置和父母說說煤氣中毒后的做法。出一張手抄報，宣傳預防煤氣中毒的方法。板書設計： 教學后記：