【正文】 員進(jìn)行安全教育培訓(xùn)；(2)對(duì)存在安全隱患停止使用的設(shè)施設(shè)備，在未消除隱患的前提下擅自安排使用；(3)多工種、多層次同時(shí)作業(yè)，現(xiàn)場(chǎng)無(wú)人指揮和監(jiān)護(hù)，不制定安全措施；(4）指派身體狀況不適應(yīng)本工種及未簽訂勞務(wù)合同的人員上崗；(5)對(duì)已發(fā)現(xiàn)的事故隱患，不認(rèn)真及時(shí)整改，仍強(qiáng)行安排生產(chǎn)任務(wù)；(6)作業(yè)人員不按操作規(guī)程作業(yè)；(7)在無(wú)安全生產(chǎn)保證措施情況下，安排工人拼設(shè)備、拼體力搶時(shí)間、爭(zhēng)速度；(8)擅自變更安全方案和操作程序；(9)下達(dá)停工通如后，仍繼續(xù)組織作業(yè)等行為。山西建工侯馬市文體行動(dòng)中心建設(shè)項(xiàng)目 反“三違”專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案是否有違章作業(yè)現(xiàn)象，主要包括：(1)操作錯(cuò)誤、忽視安全、忽視警告；(2)冒險(xiǎn)進(jìn)入危險(xiǎn)場(chǎng)所；(3)攀、坐不安全位置；(4)機(jī)械設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)違規(guī)進(jìn)行修理、檢查、調(diào)整、清掃等工作；(5)在作業(yè)場(chǎng)所不按規(guī)定佩戴使用個(gè)人防護(hù)用品、用具；(6)場(chǎng)內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛不按規(guī)定載貨、載人，帶病出車等行為；是否有違反勞動(dòng)紀(jì)律現(xiàn)象，主要包括：(1)不按規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)到達(dá)工作崗位，擅離職守，不按要求請(qǐng)假等；(2)不根據(jù)生產(chǎn)、工作崗位職責(zé)及規(guī)則，按質(zhì)、按量完成工作任務(wù)；(3)不遵守安全技術(shù)操作規(guī)程；(4）不遵守與勞動(dòng)、工作緊密相關(guān)的紀(jì)律及其他規(guī)則等行為。0第四篇：反三違制度反“三違”制度為了強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)安全管理，嚴(yán)格落實(shí)集團(tuán)公司《三違處罰辦法》，提高各級(jí)人員的安全生產(chǎn)責(zé)任，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變員工工作作風(fēng)，各級(jí)管理人員要深入井下狠反“三違”，查處生產(chǎn)過(guò)程中的安全隱患和“三違”現(xiàn)象，杜絕各類事故，確保礦井安全生產(chǎn)，特制定本制度。一、干部上崗、跟班，必須嚴(yán)查“三違”現(xiàn)象、查事故隱患、查質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、查正規(guī)循環(huán)作業(yè)、查規(guī)程措施的貫徹執(zhí)行情況，確保作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)工程質(zhì)量班班達(dá)標(biāo)，無(wú)“三違”、無(wú)隱患。二、干部上崗跟班嚴(yán)禁走過(guò)場(chǎng)、嚴(yán)禁遲下井，班中脫崗或提前升井一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理。三、凡是查處的“三違”，無(wú)論危害輕重，責(zé)任大小，損失多少，當(dāng)班跟班干部、班組長(zhǎng)必須組織有關(guān)人員認(rèn)真進(jìn)行分析，查明原因，分清責(zé)任后，按公司《“三違”處罰辦法》進(jìn)行處理。四、各級(jí)管理人員查處“三違”后都要和“三違”人員進(jìn)行談話、教育幫助，使“三違”人員真正認(rèn)識(shí)到違章的危害性，“三違”人員要在班前會(huì)上做出檢查，剖析自己的錯(cuò)誤，現(xiàn)身說(shuō)教。經(jīng)過(guò)處理的“三違”人員要達(dá)到“處理一人、教育一片”的目的，通過(guò)教育幫助，使其由一個(gè)違章者變成一個(gè)反“三違”者。五、當(dāng)天發(fā)生的“三違”，必須當(dāng)天進(jìn)行分析處理，分析原因、找出安全管理和日常工作中的不足，同時(shí)制定相應(yīng)的措施，強(qiáng)化教育。六、凡出現(xiàn)“三違”現(xiàn)象，“三違”者必須立即停止工作，經(jīng)調(diào)查分析處理和本人認(rèn)識(shí)清楚后，區(qū)隊(duì)才允許安排上班。七、幫助教育要采取靈活多樣的形式，做到曉之以情、動(dòng)之以理，讓“三違”人員真正明白安全就是家庭最大的幸福，安全就是自己最大的福利。八、幫助教育“三違”人員樹立正確的安全思想觀念，糾正錯(cuò)誤、規(guī)范行為、遠(yuǎn)離“三違”，更好地貫徹執(zhí)行煤礦《三大規(guī)程》，做到上標(biāo)準(zhǔn)崗，干標(biāo)準(zhǔn)活。河南煤炭建設(shè)集團(tuán)機(jī)電安裝有限公司第三項(xiàng)目部2013年8月第五篇：煤礦反三違煤礦反“三違”必須動(dòng)真格□ 陳宣瓊“三違”是對(duì)人的不安全行為的俗稱，即違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律。這里所謂的“章”就是指煤礦安全規(guī)程、操作規(guī)程和作業(yè)規(guī)程。安全工作的根本目的是保護(hù)廣大職工在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中的安全與健康，防止傷亡事故和職工危害，保護(hù)國(guó)家和集體財(cái)產(chǎn)不受損失，保證生產(chǎn)和建設(shè)的正常進(jìn)行。在煤礦95％以上的事故都是由“三違”造成的，這就需要我們?cè)诎踩芾碇蟹治觥叭`”的原因，造成“三違”的主要因素和對(duì)象是人，思想是行動(dòng)的向?qū)А７治龊驼莆赵斐扇藗儭叭`”的不同思想，對(duì)有效預(yù)防和減少“三違”具有十分重要的意義。筆者結(jié)合中心橋煤業(yè)公司多年來(lái)反“三違”的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)煤礦如何反事故，分析煤礦職工在“三違”中的心理狀態(tài)，大致有以下幾種：(1)僥幸型。這類人員往往受傳統(tǒng)的封建觀念影響較深，干起活來(lái)有章不循，有規(guī)不守，隨自己的意愿行事；(2)馬虎型。這類人員往往知道違章的后果，但因工作馬虎，粗心大意，致使事故發(fā)生；(3)湊合型。這類人員自持有經(jīng)驗(yàn)處理問(wèn)題湊合行事；(4)逞能型。這類人員往往工作能力很強(qiáng)，但總愛頭腦發(fā)熱，逞能違章；(5)盲目型。這類人員往往對(duì)工作環(huán)境或操作設(shè)備的情況不了，技術(shù)不過(guò)關(guān)，盲目上崗操作；(6)好奇型。這類人員往往被好奇心驅(qū)使，不該摸的偏摸，不該動(dòng)的騙動(dòng)；(7)模仿型。這類人員對(duì)違章行為不加制止反而刻意模仿；(8)疲勞型。這類人由于睡眠不足，上夜班不適應(yīng)或其他原因，感覺、聽覺和視覺敏銳度變低，致使操作出現(xiàn)錯(cuò)誤；(9)意向型。人的心理是不穩(wěn)定的，容易受喜怒哀樂(lè)等因素的影響，容易出現(xiàn)操作錯(cuò)誤性；(10)逆反型。這類人員一般熟悉設(shè)備的規(guī)程的工作原理，但對(duì)安全管理的方法，安全教育的形式或安全管理人員的態(tài)度以及違章懲處不能正確地認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生了逆反心理。俗話說(shuō)：“條條規(guī)程血寫成，莫讓鮮血再染紅”，十次事故九次以上是由于違章作業(yè)造成是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但是并不是每次違章都會(huì)造成事故，所以人們就存有僥幸的心理，反“三違”的工作目標(biāo)就是杜絕一萬(wàn)，防止萬(wàn)一，根除事故苗頭，排查事故隱患。無(wú)數(shù)事例都能說(shuō)明“三違”的危害。針對(duì)以上是10種“三違”人員常見的心態(tài)。要針對(duì)性地做好以下幾項(xiàng)教育轉(zhuǎn)化工作：一是對(duì)僥幸型、馬虎型、湊合型的人員，幫助他們分析“三違”后果的嚴(yán)重性，打破他們的僥幸心理，并通過(guò)耐心的說(shuō)服教育，清除“三違”人員的不正確判斷，灌輸以正確的思想，使他們逐漸得到改變；二是對(duì)逞能型、盲目型、好奇型的人員，要加強(qiáng)引導(dǎo)，把他們那種良好的工作作風(fēng)，求知欲，掌握新事物欲的競(jìng)爭(zhēng)心理引導(dǎo)到正確的軌道上來(lái)，克服那種頭腦一發(fā)熱，安全全忘掉的思想，同時(shí)要針對(duì)他們對(duì)安全技術(shù)知識(shí)缺乏的實(shí)際采取缺什么補(bǔ)什么的方法，多為這類人員傳授一些井下崗位使用的安全技術(shù)知識(shí)，減少這類人員在工作中的盲目性；三是對(duì)模仿心理較重的人員，要重視發(fā)揮教育者和安全骨干的表率身教作用，使“三違”人員經(jīng)過(guò)對(duì)正確行動(dòng)的模仿，糾正自己的錯(cuò)誤行為；四是建立合理的有利于調(diào)動(dòng)職工安全積極性的獎(jiǎng)懲制度，嚴(yán)格把握安全獎(jiǎng)懲的尺度，起到積極的促進(jìn)作用，增強(qiáng)“三違”人員的安全意識(shí)和責(zé)任心，切不可以罰代管，使“三違”人員產(chǎn)生逆反心理；五是掌握人員的心理狀況，合理分配工作，對(duì)疲勞型和意向型的人員，發(fā)現(xiàn)苗頭，堅(jiān)決制止下井作業(yè)，并做好他們的一人一事思想政治工作，幫助他們解決現(xiàn)實(shí)思想問(wèn)題和實(shí)際困難；六是要發(fā)動(dòng)群眾搞好安全互保和安全監(jiān)督，形成一切為了安全的良好氛圍，互相協(xié)作，搞好安全生產(chǎn)?？傊?，煤礦反“三違”必須動(dòng)真格?！叭`”是煤礦安全生產(chǎn)的大敵，治理“三違”是安全管理的重中之重，各級(jí)煤礦管理者，應(yīng)當(dāng)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立安全第一，預(yù)防為主，綜合治理的方針，用安全發(fā)展觀指導(dǎo)工作，堅(jiān)持以人為本，用科學(xué)的手段，打造本質(zhì)安全型礦井，把“三違”徹底驅(qū)除企業(yè)，為職工創(chuàng)造和諧的人機(jī)工作環(huán)境。