【導讀】紙的寬度對抗彎曲能力的影響紙的的厚度對抗彎曲能力的影響。執(zhí)教制作青年路小學張躍中。點此播放視頻課件。紙梁越寬它的抗彎曲能力越強。相同大小墊圈若干個、直尺一根,實驗不改變的條件:。1倍寬2倍寬4倍寬。、分析實驗數(shù)據(jù);曲能力也會增加。一根,科學書四本。(以粘在一起的張數(shù)。請比較兩次實驗數(shù)據(jù),你有什么。橫梁平著放好,還是立著放好?
【總結】形狀與結構-------第一課抵抗彎曲一、情感、態(tài)度、價值觀能夠大膽假設又能在實驗中小心求證。二、過程與方法1、識別和控制變量,記錄數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)并得出合理結論。2、用簡單實驗說明橫截面為長方形的橫梁為什么都是直立安放的。三、科學概念1、房屋、橋梁結構中有
2024-11-19 19:29
【總結】敦小“121”學案設計六年級(科學)第(上)冊第(2)單元單元名稱形狀與結構課時安排共(8)課時第(1)課時課題名稱抵抗彎曲教學目標科學概念:房屋、橋梁結構中有“柱”
2024-11-19 20:25
【總結】《抵抗彎曲》教學設計一、教學目標:1、認識房屋、橋梁結構中有“柱”、“梁”,知道梁比柱容易彎曲。2、在實驗中分析數(shù)據(jù)并得出合理結論,了解增加梁的寬度和厚度可以增加抗彎曲能力。3、能夠大膽的預測與細心的求證,在小組探究過程中,體會同伴之間合作的重要性。二、教學準備:小組:寬度成倍數(shù)關系的紙條,厚度成倍數(shù)關系的紙條,硬幣,塑料
2024-12-02 11:04
【總結】抵抗彎曲教學目標::認識到增加梁的寬度可以提高抗彎曲能力,增加梁的厚度可以顯著提高抗彎曲能力。并能理解橫梁平放和豎放的道理。:會設計對比實驗探究梁的抗彎曲能力與梁的寬度和厚度有關。:體會到科學探究的嚴謹性和科學性的同時,體驗到探究的樂趣。教學重點:紙的寬度、厚度與抗彎曲能力的關系的研究;教學難點:對科學實驗的變量識別與控制;
【總結】《抵抗彎曲》教學設計一、教學目標:1、科學探究目標:通過實驗,能積極分析并善于發(fā)現(xiàn)引起實驗結果出現(xiàn)差異的各因素,能根據(jù)實驗經(jīng)驗提高預測的準確性并不斷改進實驗。能通過采集實驗數(shù)據(jù)和制作曲線圖等手段展開科學探究,并能運用數(shù)據(jù)和曲線圖進行分析,并能用匯報實驗中的發(fā)現(xiàn)和得出結論。2、科學情感態(tài)度價值觀目標:樂于探究不同厚度的紙和抗彎曲能力大小的關系,樂于通過
2024-11-20 03:21
【總結】教科版科學六年級上冊這些建筑有什么共同特點?你還知道哪些拱形建筑?這些物體的形狀可以叫做什么形狀呢?圓頂形與拱形有聯(lián)系嗎?我們可以怎么來研究?觀察剖開的乒乓球殼,看看、捏一捏,她的厚薄、軟硬怎樣?試一試,三個這樣的乒乓球殼扣在桌面上能承載多大的壓力?
2024-11-30 00:43
【總結】第二單元形狀與結構你有什么感受?有什么想法呢?學習目標?知道房屋和橋梁結構中有柱子和橫梁,橫梁比柱子容易彎曲。?知道增加橫梁的寬度和厚度可以加強抗彎曲能力。?了解在實驗的過程中,要識別和控制變量,學會記錄和分析數(shù)據(jù)并得出合理結論。?能用簡單的實
2024-12-11 03:50
【總結】第二單元形狀與結構1、抵抗彎曲全長36公里通航孔橋海中平臺非通航孔橋像橋梁、屋梁這樣橫放的材料我們都叫它:橫梁?很多的房屋和橋梁都是依靠直立的材料(柱子)和橫放的材料(橫梁)支撐住的。當它們受壓時,橫梁比柱子容易
【總結】你有什么感受?有什么想法呢?學習目標?知道房屋和橋梁結構中有柱子和橫梁,橫梁比柱子容易彎曲。?知道增加橫梁的寬度和厚度可以加強抗彎曲能力。?了解在實驗的過程中,要識別和控制變量,學會記錄和分析數(shù)據(jù)并得出合理結論。?能用簡單的實驗說明橫梁為什么都是立著安裝的。
2024-12-11 03:49
【總結】:線圈匝數(shù)不同的兩個電磁鐵猜測:電磁鐵的磁性跟哪些因素有關?電磁鐵的磁性電流線圈匝數(shù)(40匝和80匝)制作、研究電磁鐵什么是電磁鐵?電磁鐵::電磁鐵是一個帶有鐵芯的螺線管.線圈鐵芯實驗現(xiàn)象結論(1)研究電磁鐵的磁性有無通電時電磁
2024-11-30 00:37
【總結】輪軸的秘密?綿陽東辰國際學校?這樣能輕松控制水流量的機械是什么呢??像水龍頭這樣,輪子和軸固定在一起,可以轉(zhuǎn)動的機械,叫做輪軸。輪軸有什么作用呢?,看作要克服的阻力..3試一試在輪上掛幾個鉤碼能把軸上的鉤碼吊起來.輪軸實驗裝置輪軸的應用在小輪棉線上吊掛2個砝碼當
2024-11-30 00:58
【總結】用電器有了電就可以進行各種工作——運動、發(fā)光、發(fā)聲、發(fā)熱……我們把電具有的這種能量叫電能食物給我們生命、運動提供能量(轉(zhuǎn)化成)我了解的能量有不同
2024-11-30 02:05
【總結】7四川大學附屬實驗小學陳耀華1、視頻汽車在山路上行使2、你想過這樣的一個問題嗎?“山上的公路和平地上的公路有什么區(qū)別?為什么要這樣修建?”從哪兒上去省力?一、認識斜面怎樣把這些大油桶搬上車省力?像搭在汽車車廂上的木板這樣的簡單機械,叫做斜面。埃及金字塔二、
2024-11-30 00:38
【總結】校園生物大搜索地球上到底有多少種生物?到目前,這個問題還沒有準確答案!聯(lián)合國環(huán)境署最新發(fā)布的一份報告稱,地球上估計有870萬種生物,其中包括650萬種陸地生物和220萬種海洋生物。870萬種生物是個什么概念?假如我們能活100歲,假如我們從一出生就開始每天不間斷地參觀各種生物,那么每天需要參觀200多種生物。
2024-11-30 00:30
【總結】除了校園里的動物,我們還認識哪些動物?分類是研究動物的一種基本方法,我們有多少種方法對動物進行分類?可以分為野生動物和飼養(yǎng)動物,也可以分為水中游的,地上走的和空中飛的。飼養(yǎng)的根據(jù)它們運動方式的不同,可以分為空中飛的、水中游的、地上走(或爬)的。根據(jù)它們生存的方式可以分為野生的和家養(yǎng)的。根據(jù)它們的身體特征可以分為鳥類、
2024-11-30 02:00