初三數(shù)學模擬試卷講評課教案-資料下載頁
2024-10-08 02:59本頁面
【正文】 上能理解和掌握，失分率較低。缺點：部分學困生，基礎知識掌握較差，整體書寫、卷面方面不好。（三）分析講評試卷試卷結構試卷情況：試卷分Ⅰ、Ⅱ兩卷，Ⅰ卷為選擇題共60分、Ⅱ卷為簡答題共40分。題型情況：選擇題，簡單題得分情況：選擇題最高分60分，最低分20分，簡答題最高分40分，最低分9分。試卷中集中反映的問題：①基礎知識掌握得不牢固，對概念的認識不清，回答問題不夠全面完整。如：3（2）（3）（4）3（3）②語言表述不規(guī)范，文字表達不準確，字跡潦草，卷面不潔。③實驗設計能力差 主要問題34題，學生在分組后不能很好地控制變量（實驗前兩組都要進行滅菌）④對知識的遷移運用不靈活，運用知識點解決問題的能力差，1233⑤對問題缺乏深層次,全面思考審題不細如：31（2）說出呼吸和生殖兩方面的不同，學生沒有答全。脊椎動物要求按體溫分類，有些學生沒有看仔細。①學生小組討論，解決試卷中存在的問題，提出疑問。學生糾正錯誤。②學生質(zhì)疑，集體解決（生問生答、生問師答），教師剖析講解③變式訓練④反思總結（四）教師講評典型錯題氣囊除了輔助呼吸還能適應空中飛行（減輕體重；減少內(nèi)臟之間摩擦；調(diào)節(jié)體溫散熱，答這幾點都可以）33題A→B→C，作為食物鏈的起點A應該是生產(chǎn)者，則BC為消費者，A作為生產(chǎn)者即可以進行光合作用消耗二氧化碳，也要進行呼吸作用釋放二氧化碳，所以在A與二氧化碳之間應使用雙箭頭。34強調(diào)在實驗分組后要控制變量，（即實驗前兩組都要進行滅菌，然后再甲組密封，乙組在空氣中暴露幾分鐘接種空氣中的微生物）（五）學生糾正、復習鞏固完成滿分卷鞏固練習九、教學反思：今后教學中強化知識點的落實，對知識點的要求不能是簡單機械的記憶，更重要是在講解知識點的過程中講清知識點的本質(zhì)含義及如何運用知識點去解決問題。注重學法指導，切實提高課堂教學的效益。第五篇：初三月考試卷講評課教案1初三月考試卷講評課教案教學目標；掌握好本次試題涉及到的解題技巧。學會分析卷面失分原因，回顧類似題型，歸納總結，掌握一定的答題方法。3查缺補漏，幫助學生克服不自信的心理，樹立學習的信心，培養(yǎng)學生自主學習的能力。教學重難點：查找試卷中存在的問題，尋找自身錯誤的原因和不足，分析學生錯誤原因，提高學生解決問題的能力。一 導入介紹本次考試的整體情況：分析試題難易程度考試成績分析：分析存在的問題 ①.粗心大意，審題不清。②.基礎知識掌握不牢。③.知識遷移能力較差，缺乏答題技巧，缺乏分析和解決問題的能力，不能正確把握題中的關鍵詞語。4尋找增長點，確定目標，調(diào)整復習策略。二、評講名句積累與運用和文言文閱讀部分。（現(xiàn)代文閱讀部分）①.訂正答案，糾正錯誤，鞏固提高。②.抓住典型題目和共性問題，總結解題一般規(guī)律。③.知識遷移，延伸訓練。三、課堂小結觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲。劉勰《文心雕龍》考試的目的就是查漏補缺，避免第二次范同樣的錯誤。五、課后作業(yè)將試卷上的錯題訂正到作業(yè)本上，總結方法。
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