三年級上冊數(shù)學萬以內(nèi)的加法和減法二教案-資料下載頁
2025-09-28 15:10本頁面
【正文】 版小學數(shù)學三年級上冊萬以內(nèi)的加法和減法（二）《解決問題例4》教案設計羅山縣高店鄉(xiāng)王灣小學張立軍教學內(nèi)容：解決問題（例題4及相關(guān)練習）教學目標：能結(jié)合具體情境運用三位數(shù)的加法解決實際問題。使學生會使用豎式計算三個數(shù)的連加。培養(yǎng)學生運用估算解決問題的能力。教學重點：能正確運用豎式筆算三位數(shù)的連加。教學難點：培養(yǎng)學生能結(jié)合實際情境選擇計算策略，解決相關(guān)的實際問題。教學步驟：一、導入“十一”黃金周各大商場進行促銷活動，小紅一家三口到商場去買東西，選好了商品拿到銷售單據(jù)來到收銀臺。出示銷售清單：二、探究新知三位數(shù)連加精算 出示問題：（1）收銀員應收多少錢？（2）小紅的爸爸應準備多少錢？解決第一個問題，你需要哪些信息？如果你是收銀員你認為該怎么算才恰當？列出算式：558+225+166= 你準備怎樣計算三個數(shù)的連加？其實也可以使用豎式將這三個數(shù)同時加起來。寫出豎式讓學生自己算一算，試一試。5 8 2 2 5 + 1 6 6 ___________ 9 4 9 大家以后計算連加題也可以使用長豎式進行計算。三位數(shù)連加估算解決第二個問題需要和第一個問題一樣使用精算嗎？為什么？ 只需要知道準備的錢夠不夠就可以回答這個問題了，所以使用估算就可以解決這個問題了。同位互相說說如何估算，指名說理由。板書：560+230+170 =560+400 =960（元）總結(jié)方法：剛才我們解決問題的過程中，兩個問題采取的是不同的計算方法，什么情況下使用精算，什么情況下可以使用估算呢？三、。從昆明到麗江有517千米，汽車從昆明到大理已經(jīng)走了348千米，到麗江還要走多少千米？你還能提出不一樣的問題嗎？（1）理解題意后，想一想這里是用精算還是估算，交流想法后讓學生算一算。四、作業(yè)設計作業(yè)：第46頁練習九，第12題、第14題。五、板書設計解決問題（例4）（1）558+225+166=949（元）（2）560+230+170 5 5 8=560+400 2 2 5=960（元）+ 1 6 6 ____________ 9 4 9 答：收銀員應該收949元答：爸爸大約需要準備960元。第五篇：萬以內(nèi)加法和減法三位數(shù)加法教案萬以內(nèi)加法一、教學內(nèi)容、人教版小學數(shù)學三年級上冊第四單元《萬以內(nèi)的加法和減法》第36,37頁二、教學目標引導學生利用舊知，學會三位數(shù)加三位數(shù)（不連續(xù)進位加）的計算方法。通過多種形式的練習，提高學生的計算能力。結(jié)合所學知識對學生進行保護野生動物的教育。三、教學重難點重點：掌握三位數(shù)加三位數(shù)的計算方法 難點：理解三位數(shù)加三位數(shù)的算理四、教具學具課件五、教學過程創(chuàng)設情境，生成問題師：同學們，你們知道亞運會嗎？它是亞洲規(guī)模最大的綜合性運動會。你們知道在亞運會開始前要干什么嗎？（出示傳遞圣火的圖片）。羊村也有自己的亞運會，它們?yōu)榱擞觼嗊\會舉行了圣火傳遞賽，我們也去幫忙吧。只有將下面的題做對才能得到圣火。（課件出示）8+7=9+5=8+42=520+300拿到圣火了，但要把圣火保存下來還需要打開密碼箱，用豎式計算下列題 5 5 + 3 8+ 2 9這兩道題是我們學過的?(兩位數(shù)加兩位數(shù))這節(jié)課我們繼續(xù)學習三位數(shù)的加法（板書課題）。同學們真聰明，村長為了表揚你們，決定帶你們?nèi)ヒ吧鷦游飯@去參觀，你們高興嗎？（出示課本主題圖），培養(yǎng)學生保護動物的意識。探索交流，解決問題1)引導學生觀察統(tǒng)計表，說出表中信息，并提出用加法計算的數(shù)學問題。解決第一個問題：鳥類和爬行類動物一共有多少種？誰會列式？（271+122=）能用什么方法解決？（列豎式）那豎式怎樣寫？（找學生上臺板演）總結(jié)寫豎式時應注意什么？（相同數(shù)位對齊）。讓學生獨立計算。找學生講解計算過程（著重講解從個位加起）2)還有一個問題，我們一起去看一下（課件）誰會列式？（271+31）怎樣解決？讓學生自主探索，教師適時指導。找學生說計算過程，并提問為什么進的這個1要加在百位？引導學生說出算理。3)想一想如果百位相加滿十怎么辦？出示練習題271+903= 如果千位，萬位。相加滿十怎么辦？引導學生說出哪一位相加滿十，)討論：計算三位數(shù)的加法是要注意什么？三、鞏固練習，內(nèi)化提高奪紅旗啄木鳥治病解決問題四、回顧整理，反思提升這節(jié)課有什么收獲？五、作業(yè)課本第38頁練習八的3題爬行類和哺乳類一共有多少種？六、板書設計三位數(shù)的加法1….7個十+ 3 1…..3個十 0 2
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