七顆鉆石教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2025-09-28 11:06本頁(yè)面
【正文】 邊思考，既要聽(tīng)懂字面意思，也要領(lǐng)悟深層含義。在通過(guò)“哪兒”這個(gè)詞體會(huì)小姑娘找水的艱辛進(jìn)而領(lǐng)悟小姑娘對(duì)母親的愛(ài)這個(gè)環(huán)節(jié)，就是想讓孩子了解抓關(guān)鍵詞理解和朗讀的方法，以及聯(lián)系上下文理解體會(huì)的方法。在寫(xiě)話(huà)時(shí)，我這樣引導(dǎo)“你可以想象某一種事物慢慢發(fā)生奇妙變化的過(guò)程?？梢赃\(yùn)用你平時(shí)積累的好詞佳句和學(xué)過(guò)的比喻擬人等修辭手法?！本鸵庠谧尯⒆恿私馊绾握归_(kāi)想象，把一個(gè)內(nèi)容寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)。最后說(shuō)說(shuō)“讓學(xué)”中的“讓愛(ài)”，這堂課體現(xiàn)出來(lái)的，孩子對(duì)語(yǔ)文的愛(ài)有多少，值得我反思。我期待著從大家的評(píng)課中收獲更多。第五篇：《七顆鉆石》教學(xué)反思《七顆鉆石》 聽(tīng)課反思《七顆鉆石》是一篇童話(huà)。這篇課文雖然情節(jié)比較簡(jiǎn)單，但是內(nèi)涵相當(dāng)豐富。描述了地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，許多人和動(dòng)物都焦渴而死，一個(gè)小姑娘抱著水罐出門(mén)為生病的母親找水，愛(ài)心使水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化。，寄寓著作者的道德期盼和某種社會(huì)理想，無(wú)私廣博的愛(ài)能帶來(lái)意想不到的奇跡，愛(ài)心能為世界創(chuàng)造美好的未來(lái)；愛(ài)心是永恒的，它像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。首先,全思慧老師以學(xué)生最感興趣的童話(huà)故事作為課堂的開(kāi)場(chǎng)白，一下子把學(xué)生的注意力緊緊攥在她的控制之下，學(xué)生的發(fā)言積極，課堂氣氛非常濃厚，為這節(jié)課開(kāi)了個(gè)好頭。其次，抓住課文的大旱災(zāi)，讓學(xué)生自由地遐想，盡情地質(zhì)疑。學(xué)貴有疑，愛(ài)因斯坦說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要?！比蠋煴@個(gè)宗旨，有了疑問(wèn)，學(xué)生的思維并沒(méi)有結(jié)束，相反，這意味著思維獲得新的起點(diǎn)。新知識(shí)的獲得，總是從疑開(kāi)始，通過(guò)步步釋疑，獲得新知。全老師重點(diǎn)指導(dǎo)“干涸、干枯”，在明白水的重要性的基礎(chǔ)上看圖片再指導(dǎo)朗讀，做到讓學(xué)生能正確、流利、有感情的讀課文。接著，全老師抓住水罐的四次神奇變化，讓學(xué)生感知愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡。先引導(dǎo)學(xué)生找出直接描寫(xiě)水罐神奇變化的句子，從總體上把握水罐發(fā)生的四次變化，然后說(shuō)一說(shuō)為什么水罐會(huì)發(fā)生變化，是什么原因?qū)е碌模瑥闹锌梢愿惺艿绞裁?。通過(guò)這一系列的問(wèn)題讓學(xué)生感受到會(huì)發(fā)生神奇變化是因?yàn)閻?ài)能創(chuàng)造奇跡。在教學(xué)中，全老師還適時(shí)的訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，比如想象小姑娘會(huì)去哪里找水，會(huì)遇到什么困難，這樣既能訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，也能讓學(xué)生感受小姑娘的愛(ài)心是偉大無(wú)私的。最后，讓學(xué)生匯報(bào)水罐變化的原因，能指導(dǎo)部分朗讀。師生進(jìn)行情景劇的表演，加深學(xué)生印象，體會(huì)媽媽對(duì)小姑娘的愛(ài)，能讓課堂豐富。并能指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)話(huà)，自從有了水流，世界變得美不勝收，把學(xué)生帶入到具體情境中，學(xué)生樂(lè)于書(shū)寫(xiě)。
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