【導(dǎo)讀】紀(jì)俄國文學(xué)巨匠列夫·托爾斯泰寫的一篇童話故事。課文以淺顯易懂的語言和清晰有序的脈。生病的母親找水,而當(dāng)?shù)玫剿臅r(shí)候卻幾次讓水,使得水罐一次又一次發(fā)生神奇變化的故事?;A(chǔ)上,培養(yǎng)大膽想象的能力,同時(shí)知道要做一個(gè)有愛心的人。由于對象是三年級的學(xué)生,是很深,因此要求教師在課堂上創(chuàng)設(shè)一定的情境,方能更好地實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝。、檢查讀音情況,教師正音,重點(diǎn)指導(dǎo)“罐”的書寫。孩在一天夜里,捧著水罐走出家門……①當(dāng)她醒來的時(shí)候,拿起罐子一看,罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。③當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí),木頭做的水罐竟變成了銀的。要求學(xué)生說一說水罐邊成銀的的原因。她又把水罐遞給小姑娘)