【導讀】感,并感知童話豐富的想象力;來概括課文主要內容,引出第一自然段找水。③當小姑娘再拿水罐時,木頭做的水罐竟變成了銀的。澈又新鮮的水流。①一天夜里,一個小姑娘拿著水罐走出家門,為她生病的母親去找水。③小姑娘往手掌里倒了一點水,小狗把它舔凈了,變得歡喜起來。⑤小姑娘咽了一口唾沫,把水罐遞給了這個過路人?!把柿艘豢谕倌钡仍~句,重點指導朗讀,感受這些詞句所蘊含的情感。介紹格林童話、安徒生童話等優(yōu)秀兒童讀物,感受童話魅力。
【總結】第一篇:七顆鉆石教學設計(精選) 《七顆鉆石》教學設計 【教材分析】: 《七顆鉆石》是人教版三年級下冊第五單元第19課,描述了地球上發(fā)生了大旱災,許多人和動物都焦渴而死,一個小姑娘抱著水罐出門為...
2025-09-29 20:22
【總結】第一篇:人教版《七顆鉆石》教學設計 《七顆鉆石》第二課時教學設計 教材分析: 這是19世紀俄國文學巨匠列夫·托爾斯泰寫的一篇童話故事。課文以淺顯易懂的語言和清晰有序的脈絡,為我們講述了一個小姑娘...
2025-09-29 21:17
【總結】第一篇:七顆鉆石教學設計[模版] 《七顆鉆石》教學設計 ——全國第七屆青年教師閱讀教學觀摩活動廣東省深圳市福田區(qū)荔軒小學劉學金 教材分析: 《七顆鉆石》是人教版課標本小學語文三年級下冊第五單元...
2025-09-29 20:29
【總結】第一篇:《七顆鉆石》的教學設計 教學目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。(重點) 2、能從水罐的變化中,體會愛心的神奇力量,感知童話的豐富想象力。(難點) 3、通過對課文的閱讀,使學生受到...
2025-09-29 19:56
【總結】第一篇:課文七顆鉆石教學設計 【教學目標】 1、了解課文內容,知道愛心永恒無價。 2、有感情地朗讀課文。 3、體會懂得關心別人,懂得用愛心對待生活。 【教學重難點】 1、理解課文內容,體會...
2025-10-06 13:10
【總結】教學設計教學目標1、要求會認8個生字,會寫15個生字,能正確讀寫“鉆石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、忍不住、唾沫、涌出、新鮮”等詞語;2、能正確、流利、有感情朗讀課文,結合上下文理解“焦渴、干涸、喜出望外”等詞語;3、抓住重點語句,感受旱情,體會小姑娘的孝心使水罐發(fā)生的第一次神奇變化;4、體會懂得關心別
2024-11-22 03:03
【總結】第一篇:《七顆鉆石》最新教學設計 學習目標 “竟、匆”等幾個生字,會寫“渴、罐”等15個生字,正確讀寫“鉆石、水罐,喜出望外”等詞語。 。 ,在水罐一次一次變化中體會到互相關愛、樂于奉獻的美好...
2025-09-29 19:59
【總結】第一篇:七顆鉆石優(yōu)秀的教學設計 一、教材簡析 《七顆鉆石》是人教版課標本小學語文三年級下冊第五單元中的一篇精讀課文,是19世紀俄國文學巨匠列夫·托爾斯泰寫的一篇童話故事。課文以淺顯易懂的語言和清晰...
2025-09-29 20:34
【總結】第一篇:《七顆鉆石》教學設計及點評 設計理念 以情為重點,引導學生與文本對話;以讀為主線,打開學生情感的閘門;以悟為強音,加深學生認識的深度。 學習目標 “竟、匆”等幾個生字,會寫“渴、罐”等...
2025-09-29 19:58
【總結】第一篇:《七顆鉆石》優(yōu)秀課時教學設計 一、復習導入──提出研學思路 1、小朋友,今天早上的語文課上,有一個神奇的童話故事把我們吸引了,故事的名字叫──(出示題目) 這七顆鉆石是從哪里來的(板書:...
2025-09-29 19:57
【總結】第一篇:《》教學設計 》教學設計《 學習目標 “竟、匆”等幾個生字,會寫“渴、罐”等15個生字,正確讀寫“鉆石、水罐,喜出望外”等詞語。 。 ,在水罐一次一次變化中體會到互相關愛、樂于奉獻的...
2025-09-29 19:53
【總結】第一篇:《七顆鉆石》教學反思 《七顆鉆石》教學反思 楊文君 這篇課文情節(jié)比較簡單,但內涵比較深,教學中我用引導學生以讀為本的方式引導學生用心體會愛心的神奇力量;感知童話豐富的想象力。體會懂得關心...
2025-09-28 11:06
【總結】第一篇:《七顆鉆石》教學流程 《七顆鉆石》教學流程 一、導入新課: 投影畫面(白雪公主和七個小矮人)師問:認識嗎?(生答) 師問:我們還讀過哪些童話故事?(生齊答:《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》...
【總結】列夫·托爾斯泰讀一讀用你喜歡的方式朗讀課文,讀準字音,讀出感情。考一考給下列紅色字注音:干涸絆倒舔凈瞬間清澈唾沫說一說1、七顆星星是由什么變化而來的?2、七顆鉆石是從哪里飛出來的?3、水罐的神奇還體現(xiàn)在什么地方?無水有水
2025-07-22 10:22
【總結】第一篇:七顆鉆石教學反思 《七顆鉆石》教學反思 這篇課文情節(jié)比較簡單,但內涵比較深,教學中我用引導學生以讀為主的方式引導學生用心體會愛心的神奇力量,感知童話豐富的想象力。體會懂得關心別人,懂得用愛...
2025-09-28 14:32