蘇教版六年級語文——成長的煩惱習作五教學設想-資料下載頁
2024-10-07 02:18本頁面
【正文】 。充滿活力的我們應該是少年不識愁滋味，然而煩惱不知不覺來到我身邊，它有時讓我感到沉重而又壓抑?！ ∧翘煳覄偡艑W，恰好作業(yè)已被我在學校做完了，本想輕輕松松地坐在沙發(fā)上，打開電視放松一下緊張疲憊的身體。還沒等我坐下，媽媽的機關槍就瞄準我開槍了：還不趕快去復習，都六年級了，還有閑功夫在這看電視！我只好悻悻地關上電視機，回到自己房里埋首書海。哎！沒辦法，和媽媽抗衡簡直就是自討苦吃！ 還有一次更慘：那天家庭作業(yè)多，一回家我就到自己房里埋頭做起來?？煜聛?。媽媽大聲喊道，小青，看媽媽給你買了什么好東西！我驚喜地跑到樓下，心想媽媽是給我買了我最歡的玻璃杯吧！誰知我過去一看，都是一些作文書和數(shù)學練習，我的心情真是一落千丈。媽媽在一旁絮絮叨叨：你都上六年級了，買幾本作文書給你看也好，可以讓你多學點，那些數(shù)學練習內容很豐富，你每天都要做一些我打斷媽媽的話大聲說：你知不知道，我現(xiàn)在作業(yè)很多，而且還有老師布置的的任務，玩的時間幾乎沒有。難道我真的應該像個lsquo。機器人rsquo。一樣一天到晚有做不玩的事嗎媽媽臉色陰沉了下來，嚴厲地說：我現(xiàn)在給你買這些，還不是為你以后的前途著想，不都是為了你好嗎你別不識好歹。我反駁道：難道大人們都要以這種方式來愛孩子嗎你們就知道讀書讀書。有沒有為我著想，我現(xiàn)在到底有沒有自由。說完我就掉頭沖進了自己的房間?！ ∮腥苏f，成長是一串快樂的音符，可是我為什么找不到快樂的感覺，尋不到快樂的節(jié)奏，沒有自由也沒有幸福呢我真的好煩惱 內容總結
（1）蘇教版六年級語文——成長的煩惱習作五教學設想
為了教好習作五，我有以下設想：
1．創(chuàng)設情境，讓學生有話可說
（2）教學過程：
一、主題閱讀
、午讀和閱讀指導課，進行《青銅葵花》整本書的閱讀指導和交流
（3））
歸納：煩惱來自學習、生活、身體、社會、家庭、同學
板書：大膽地說心里話，說真話、表真情
（4），拓寬思路
人們總說：小孩子是無憂無慮的
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