蘇教版六年級語文——成長的煩惱習(xí)作五教學(xué)設(shè)想(更新版)
【正文】 你想說些什么 ，我們彼此都有自己與眾不同的經(jīng)歷?！ ?，寫好感受或點評。生活充實到什么程度，就會做成什么文字。 興趣是最好的老師。引導(dǎo)學(xué)生從紛繁的生活素材中選取習(xí)作所需要的最佳材料，不但提高了學(xué)生對生活的認(rèn)識能力，而且培養(yǎng)了學(xué)生的選材能力，同時還激發(fā)了學(xué)生習(xí)作的沖動和愿望?！ ?，選取典型片段交流、點評：選材是否生動、典型，事例是否具體。思考寫什么，怎么寫?！ 。?）今天《成長在線》的話題是成長的煩惱，請各位嘉賓積極踴躍地說出自己的心聲。交流過程同時滲透寫作方法指導(dǎo)，力求于潛移默化中使學(xué)生明白：要將煩惱表達(dá)清楚。安排這一環(huán)節(jié)，通過幾個回合的說話交流，在師生、生生的交流評價互動中，一方面引導(dǎo)學(xué)生明白怎樣把自己的心里話清楚明白地說出來，另一方面使學(xué)生相互開闊思路，豐富題材，避免思維的束縛，真正使學(xué)生的習(xí)作具有個性色彩?！ 』丶液?，請讀給爸爸媽媽聽一聽，讓他們和我們一起分享習(xí)作的快樂，并請爸爸媽媽對你寫的內(nèi)容提出意見，認(rèn)真改一改。我衷心祝愿我們每一位同學(xué)幸?？鞓?！課后請以《煩惱長了翅膀》為題，寫寫你的體會，也可以用具體的事例來寫你解除煩惱的經(jīng)過。媽媽大聲喊道，小青，看媽媽給你買了什么好東西！我驚喜地跑到樓下，心想媽媽是給我買了我最歡的玻璃杯吧！誰知我過去一看，都是一些作文書和數(shù)學(xué)練習(xí)，我的心情真是一落千丈?！ ∮腥苏f，成長是一串快樂的音符，可是我為什么找不到快樂的感覺，尋不到快樂的節(jié)奏，沒有自由也沒有幸福呢我真的好煩惱 內(nèi)容總結(jié)
（1）蘇教版六年級語文——成長的煩惱習(xí)作五教學(xué)設(shè)想
為了教好習(xí)作五，我有以下設(shè)想：
1．創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生有話可說
（2）教學(xué)過程：
一、主題閱讀
、午讀和閱讀指導(dǎo)課，進(jìn)行《青銅葵花》整本書的閱讀指導(dǎo)和交流
（3））
歸納：煩惱來自學(xué)習(xí)、生活、身體、社會、家庭、同學(xué)
板書：大膽地說心里話，說真話、表真情
（4），拓寬思路
人們總說：小孩子是無憂無慮的
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