蘇教版六年級語文——廣玉蘭課例與反思-資料下載頁
2024-10-07 02:05本頁面
【正文】 學(xué)生對課文的感悟能力和運(yùn)用詞語的能力。為提高表達(dá)能力打好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)第二節(jié)時教師就盡量放手讓學(xué)生用學(xué)會的方法去自讀自悟，教師只在檢查過程中作適當(dāng)點撥。引導(dǎo)學(xué)生抓住（純白、淡淡的青綠色、滲透、玉琢冰雕、柔韌、彈性）體會花朵的潔凈高雅，并用自己積累的詞語形容花瓣的特點（如：潔白無暇、冰清玉潔、高貴典雅等），從而體會其純潔的特點?！ ∽詈螅鶕?jù)段落的結(jié)構(gòu)指導(dǎo)學(xué)生背誦第二節(jié)。把背誦落到實處。并要求學(xué)生課后自讀課文3。一。5自然段，畫出課文中表現(xiàn)廣玉蘭旺盛生命力的句子，讀一讀，體會句子中的思想感情。提出學(xué)習(xí)要求，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備?！ 〔贿^教學(xué)實際與自己的設(shè)想還是有很大差距，孩子們的發(fā)言與讀書情況都不盡人意，敢發(fā)言的孩子不一定真正讀懂了，真正讀懂的孩子不一定敢發(fā)言。六年級的孩子已有害羞感，站起來讀不好書不代表真的不會讀書，有很多孩子只是不愿意在大庭廣眾面前有感情地讀書。這些種種怪現(xiàn)象也是擺在我們高年級語文老師面前的最值得研究的課題?！ 〗逃肋h(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)。我祝愿包括我在內(nèi)的所有年輕老師都能在每一次遺憾中汲取營養(yǎng)，使自己不斷地成長、發(fā)展、壯大 內(nèi)容總結(jié)
（1）蘇教版六年級語文——廣玉蘭課例與反思
教學(xué)目標(biāo)：
能正確讀寫生字詞，理解由生字組成的詞語，如蕩漾、玉琢冰雕等
（2）5自然段，畫出課文中表現(xiàn)廣玉蘭旺盛生命力的句子，讀一讀，體會句子中的思想感情
（3）5自然段，畫出課文中表現(xiàn)廣玉蘭旺盛生命力的句子，讀一讀，體會句子中的思想感情
（4）在學(xué)習(xí)第二節(jié)時教師就盡量放手讓學(xué)生用學(xué)會的方法去自讀自悟，教師只在檢查過程中作適當(dāng)點撥
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