小學(xué)語文五年級教案——贈汪倫教學(xué)設(shè)計之六-資料下載頁
2024-10-07 01:48本頁面
【正文】 校、恩師或?qū)W友呢？此時，已是文到情成，六年的同學(xué)之情正如澎湃的波濤噴涌而出?！ 「剑盒W(xué)生當(dāng)堂所作詩兩首： 求學(xué)六載將遠(yuǎn)行， 遙聞校園讀書聲?！ ∮亚楹帽惹С咚?， 難忘同窗離別情?！ ≡菩星Ю镞b， 江水一瓢飲?！ ∏遘叭f事緣， 知心永長留。 【整個教學(xué)過程，教師始終鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生大膽地想，自由地說，盡情地讀，任意地寫，不斷擴(kuò)展學(xué)生創(chuàng)新思維的空間，使學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)和發(fā)展?！? 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文五年級教案——《贈汪倫》教學(xué)設(shè)計之六
教材分析
《贈汪倫》是六年級語文的一篇課文，它是一首古詩
（2）小學(xué)語文五年級教案——《贈汪倫》教學(xué)設(shè)計之六
教材分析
《贈汪倫》是六年級語文的一篇課文，它是一首古詩
（3）】
教師可進(jìn)行如下設(shè)計：
1．桃花潭水真的有千尺深嗎
（4））
3．桃花潭水真有千尺深嗎
（5）】
四、情境表演，時空延伸
（6））
六、即興創(chuàng)作，表達(dá)真情
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