20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——贈(zèng)汪倫教學(xué)設(shè)計(jì)之三-資料下載頁(yè)
2025-09-22 09:31本頁(yè)面
【正文】 [設(shè)計(jì)意圖]為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，使他們進(jìn)一步感受古詩(shī)的韻律美、情境美和情感美?！ ?．哪些同學(xué)可以背誦〔指名背誦會(huì)背的齊背〕 四、擴(kuò)展學(xué)習(xí) ?。保篱g離別情萬(wàn)種，多有詩(shī)人訴心聲。除了這首?贈(zèng)汪倫?以外，還有許多感人肺腑的離別詩(shī)，現(xiàn)在老師為你們提供了6首，供你們自學(xué)欣賞，請(qǐng)你選擇其中一首，用你喜歡的方式來(lái)學(xué)習(xí)。 教師提供古詩(shī)學(xué)習(xí)方法和６首送別詩(shī)，學(xué)生任選一首自學(xué)：?送元二使安西?、?曉出凈慈寺送林子方?、?黃鶴樓送孟浩然之廣陵?、?送杜少府之任蜀川?、?白雪歌送武判官歸京??別董大? [設(shè)計(jì)意圖]學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，使不同層次的學(xué)生都能根據(jù)自己的喜好自由選擇，有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲，從而使學(xué)生的個(gè)性有所開(kāi)展?！ ?．匯報(bào)學(xué)習(xí)成果〔或朗讀、或背誦、或說(shuō)詩(shī)意、或講故事〕 [設(shè)計(jì)意圖]整首詩(shī)的學(xué)習(xí)采用自學(xué)初步理解、釋疑加強(qiáng)理解，誦讀體悟詩(shī)情，背誦積累語(yǔ)言四大步驟，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，便于進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)習(xí)。學(xué)生匯報(bào)時(shí)，其他學(xué)生邊看邊聽(tīng)，既培養(yǎng)了認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，又是一次再學(xué)習(xí)的過(guò)程?！ ∥?、引導(dǎo)課外練習(xí)。 這節(jié)課先交流到這里，語(yǔ)文課外活動(dòng)時(shí)再繼續(xù)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果?！ 設(shè)計(jì)意圖]將課堂上的內(nèi)容延伸到課外，使課內(nèi)外結(jié)合，引起學(xué)生的思考，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下根底。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕教學(xué)設(shè)計(jì)：
?贈(zèng)汪倫?是一首千古傳誦的送別詩(shī)
〔2〕教學(xué)準(zhǔn)備：
教具〔課件〕
?、俟旁?shī)趣背復(fù)習(xí)
〔3〕教學(xué)過(guò)程及設(shè)計(jì)意圖
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
同學(xué)們,你們喜歡古詩(shī)嗎
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