小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——詞兩首憶江南、漁歌子教學(xué)設(shè)計(jì)之一-資料下載頁(yè)
2025-09-28 01:48本頁(yè)面
【正文】 字形的。 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，重點(diǎn)指導(dǎo)蓑字?！ 「剑喊鍟?shū)設(shè)計(jì) 3詞兩首 憶江南 白居易 漁歌子 張志和 西塞山前白鷺飛， 桃花流水鱖魚(yú)肥?！ ∏囿梵遥 【G蓑衣， 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！ 〗贪更c(diǎn)評(píng)： 使學(xué)生感悟這兩首詞的魅力所在，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。打破串講的傳統(tǒng)古詩(shī)詞教學(xué)模式，力避逐字逐詞逐句講析的呆板做法。給學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的權(quán)力，充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性。教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生讀、議、賞、用等方式激發(fā)學(xué)習(xí)情趣，幫助學(xué)生走近古詩(shī)詞，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的積極性。引導(dǎo)學(xué)生積極參與、全程參與，在參與中達(dá)到自悟自得。訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)查找資料，看注釋等方式讀懂兩首詞的意思。通過(guò)詞中描繪的情景培養(yǎng)學(xué)生想象能力和形象思維能力。通過(guò)對(duì)兩首詞的理解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文化的情感。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《詞兩首》《憶江南》、《漁歌子》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)塞、笠、蓑三個(gè)生字
（2）通過(guò)詞中描繪的情景培養(yǎng)學(xué)生想像能力和形象思維能力
（3）使學(xué)生感悟這兩首詞的魅力所在，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力
（4）附：板書(shū)設(shè)計(jì)
3詞兩首
憶江南
白居易
漁歌子
張志和
西塞山前白鷺飛，
桃花流水鱖魚(yú)肥
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