小學(xué)語文四年級教案——絕句教學(xué)設(shè)計(jì)之二-資料下載頁
2025-09-28 01:35本頁面
【正文】 語氣讀第四句詩?！ ◇w會(huì)詩情 ?。?）此時(shí)杜甫重返草堂故居，已是安史之亂得以平定的第二年，詩人心情愉悅，才會(huì)有閑情逸致抬頭遠(yuǎn)眺西嶺雪景，俯首感受鳥語花香的明媚春色。所以詩三/四句就寫了詩人遠(yuǎn)望近觀的情形，同學(xué)們能不能按這樣的句式來說說： 詩人抬頭向遠(yuǎn)處看，只見，低頭看近處，只見，看到這番情景，詩人心中?！ 。?）同學(xué)們說得真好，我們把三、四兩句聯(lián)起來有感情地讀一讀?！ ∷摹⒈硌萸榫场 偛磐ㄟ^想象畫面，我們理解了每句詩的大意，走近了詩人，體會(huì)詩人的思想感情，現(xiàn)在老師想請一位同學(xué)做大詩人杜甫，把詩人作詩的情景給大家表演表演?，F(xiàn)在黑板上的這幅畫，正無限的擴(kuò)大、擴(kuò)大于是，我們這兒成了杜甫草堂，屋外的春色真是美如畫。此時(shí)，正是陽春三月，陽光柔和，微風(fēng)徐徐。一日清晨，詩人正在桌案前研讀詩文，忽聽屋外傳來一陣陣清脆悅耳的鳥鳴聲，循聲望去，詩人看到草堂附近怎樣的一幅春景圖，可以先向我們介紹介紹，而后詩人揮毫潑墨，并為我們高聲呤誦所作的詩。先請大家在座位上討論討論，練習(xí)練習(xí)?！ W(xué)生表演 真是一首好詩啊，如此佳作，我們怎能不呤誦呤誦?！ ↓R誦全詩?！ ∥濉⑿〗Y(jié) 這堂課我們一齊走近詩人，體會(huì)詩人作詩的情形，弄清了每句詩的意思，還想象畫面，感受詩的意境。全詩描寫了草堂附近的明媚春光，表達(dá)了詩人愉悅，歡快的心情。課后請同學(xué)們有感情地背誦全詩并抄寫一遍。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文四年級教案——《絕句》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
［教學(xué)說明］
《絕句》是唐代著名詩圣杜甫的一首七言絕句
（2）在學(xué)習(xí)古詩的過程中啟發(fā)學(xué)生依據(jù)詩句展開想象，以畫配詩，引導(dǎo)學(xué)生通過想象畫面，領(lǐng)會(huì)詩的意境，從而體驗(yàn)詩人作詩時(shí)的歡快的心情
（3）詩人正陶醉于黃鸝悅耳的鳴叫聲中，忽然眼前掠過一道白色的弧線，這白色的弧線是什么
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