小學(xué)語文五年級(jí)教案——教學(xué)是一門充滿遺憾的藝術(shù)——從對(duì)話教學(xué)這一視角反思懷素寫字第二課時(shí)的教學(xué)-資料下載頁
2024-10-07 01:31本頁面
【正文】 不多見，這是教學(xué)中最大的遺憾。究其原因，還在于我對(duì)學(xué)生的不信任，以及對(duì)自己應(yīng)變能力的懷疑。在學(xué)習(xí)第二小節(jié)時(shí)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)用懷素方法練字的環(huán)節(jié)，考慮到平行班學(xué)生在學(xué)習(xí)這課時(shí)不會(huì)應(yīng)用的現(xiàn)狀，我在讓學(xué)生嘗試之前就先做示范。事后想來，此舉極大地抑制了學(xué)生的創(chuàng)新思維，如果能讓學(xué)生先作嘗試，在出現(xiàn)問題后，再把問題交給學(xué)生，讓學(xué)生間充分對(duì)話，最后實(shí)現(xiàn)問題的解決，這該多么理想啊！ 教學(xué)總是一門充滿遺憾的藝術(shù)！我也如此感嘆。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文五年級(jí)教案——教學(xué)是一門充滿遺憾的藝術(shù)——從對(duì)話教學(xué)這一視角反思《懷素寫字》第二課時(shí)的教學(xué)
一、我與文本的對(duì)話
教師的教學(xué)必須建立在與文本充分對(duì)話的基礎(chǔ)上
（2）小學(xué)語文五年級(jí)教案——教學(xué)是一門充滿遺憾的藝術(shù)——從對(duì)話教學(xué)這一視角反思《懷素寫字》第二課時(shí)的教學(xué)
一、我與文本的對(duì)話
教師的教學(xué)必須建立在與文本充分對(duì)話的基礎(chǔ)上
（3）我也如此感嘆
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