吉林省汪清縣20xx-20xx學年高二語文上學期第一次月考試題-資料下載頁
2025-11-20 23:32本頁面
【導讀】閱讀下面文字，完成1~3題。每年農歷七月初七是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日，七夕，即中國人傳統(tǒng)的情人節(jié)。了“靈魂附體”的感覺，人們也似乎感到了傳統(tǒng)節(jié)日復蘇的力量。然而，這是否就意味著傳。人們對傳統(tǒng)節(jié)日的重視，是近年來“傳統(tǒng)文化熱”的一個表現(xiàn)。和讀經、穿漢服、講國。尤其在全球化浪潮沖擊之下，“我們是誰”的困惑越來越多，而答案的尋。找離不開回歸傳統(tǒng)。雖然，在近代以來的整個現(xiàn)代化進程中，傳統(tǒng)文化命運多舛——既被當。作封建社會的“余孽”而遭排斥，也被認作舊時代的“象征”而受清算。德情操和審美情趣等可以塑造思維、行為模式和確定身份的“基因”。應有較好的認知和理解，而且必須承擔起一定的責任?；问降拇炙啄７庐斪髯鹬?，甚至以尊重為名行謀利之實，破壞性極大。缺失的夾擊下，處境并不令人樂觀。和弘揚傳統(tǒng)文化的態(tài)度，結果可能適得其反。月，耳得之而為聲，目遇之而成色。②此非孟德之困于周郎者乎。⑤駕一葉之扁舟。
【正文】 了 400多個人物。據(jù)徐恭時統(tǒng)計，《紅樓夢》人物合計有 975個，其中有姓名稱謂的 732個，無姓名稱謂的 243個。這些人物的一言一行、一顰一笑同生活中的真人沒有什么兩樣。 答： 八、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文（ 60分） 一個小孩因為自己的一個要求沒有得到滿足而怨恨媽媽，自己跑到山腰里對著山谷喊：“我恨你，我恨你。”山谷傳來悠遠而洪亮的同樣的回聲。小孩害怕了，以為自己受到了懲罰，跑回家告訴了媽媽。媽媽把他重新帶到山腰讓他喊：“我愛你，我愛你?！? 小孩照做，山谷也傳來悠遠而洪亮的同樣的回聲 。 要求：選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題 。不要脫離材料的內容及其含意的范圍作文，不要套作， 不得抄襲，字數(shù)不少于 800字。 高二語文 9月月考試題答案 一、現(xiàn)代文閱讀 C。 ABD均為令人憂慮的態(tài)度。是對歷史文化遺產的破壞，是悲劇和陷阱。 D。是反襯傳統(tǒng)節(jié)日的生命力，不是原因，是背景。 A。 B“發(fā)現(xiàn)了”錯，在是理解錯了，原文是警告人們要這樣做，而不是已經做到了。 C以偏概全，“在現(xiàn)代文化中保存、延續(xù)和弘揚傳統(tǒng)文化”是說過傳統(tǒng)節(jié)日的目的，過節(jié)讀經等都只是其中部分具體形式，而非“靈魂附體”之“體”； D是說轉化傳統(tǒng)文化的手段。 二、課內文言文： B。①③④⑥中的 “ 之 ” 是結構助詞 ,譯為 “ 的 ” ；②⑦⑧中的 “ 之 ” 用在主謂之間 ,不譯；⑤助詞 ,舒緩語氣 ,不譯。 C。 “ 凌 ” 意為 “ 越過 ” ， “ 溯 ” 逆著水流的方向而上， “ 倚 ” 意為 “ 循著 ” ， “ 縷 ”意為 “ 細的絲線 ” 。 C 。 “ 兩次游 ” 不恰當，應是 “ 常常游 ” ，另外與《前赤壁賦》同期的作品是《念奴嬌 赤壁懷古》，《后赤壁賦》是《前赤壁賦》三個月后的作品。 略 三、古代詩文： 寫出春雨后水木之貌；富有韻律感，增強表達效果。 表現(xiàn)了春光濃重，撲面而來，以及作者的欣喜之情。 四、默寫： 10~14，略 五、課外閱讀： 1 C項，傅雷的話中沒體現(xiàn)無 法為她養(yǎng)老送終的遺憾 。D項，第五段的第一句不是該段的總起句。 (5分，對一項給 2分 ) 1這句話用了比喻的手法，把傅雷夫婦比作露珠（ 2 分），形象生動地突出了他們純潔高尚的人格（ 1 分），與“干干凈凈”呼應（ 1 分），突出傅雷夫婦的崇高人格對文人產生了巨大的影響（ 1分） 1 (6分，每答對一點給一分 )①政治上，清清白白，坦坦蕩蕩，光明磊落，那些所謂的罪名都是強加的，所謂的罪證也是牽強附會，更何況不是傅雷本人之物 。②經濟上，臨死前把一切安排得井井有條，“赤條條地來，赤條條地去” 。③工作上，一絲不茍，精益求精，留 下 了干干凈凈不朽的譯著 。④人格上，為了保持自己文人氣節(jié)，不讓自己的崇高人格受玷污，連死都義無反顧，幾乎不留任何痕跡。 1 (8分 )本題是開放題 ,能自圓其說即可。 六、語言文字運用 1 A.（ A、指地理位置靠近山嶺和水流。 B、滔滔不絕的言論。多指內容繁瑣、詞句反復的長篇發(fā)言或文章。 C、元至戰(zhàn)國時代出國民間流行的一種歌曲。比喻通俗的文學藝術。 D、意思是他送給我桃，我以李子給予回贈。比喻友好往來或互贈送東西，友誼深厚。暗含有投入少，回贈多之意。） C。(否定不當，應把“無時無刻”改成“無時無刻不在” ) 2 B（解題思路：順川向南遠望 — 川盡頭 — 川道東西兩邊樹木 — 雨后艷陽 — 川道中間 水流— 河水兩邊。） 六、語言能力訓練： 2 A(B．“三打祝家莊”是《水滸傳》中的情節(jié)； C．《狂人日記》收在魯迅小說集《吶喊》中； D．《父與子》是長篇小說。 ) 七、語言表達： 2①改為“感到很榮幸”。表意混亂②“初生牛犢”改為“學生”或“后生”。表意不明③“當?shù)亍备臑椤氨镜亍薄１硪獠粶? 2曹雪芹塑造了眾多的人物形象。
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