河北省大名縣20xx-20xx學(xué)年高二語文下學(xué)期第一次月考試題-資料下載頁
2024-12-01 02:36本頁面
【導(dǎo)讀】1．本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分.2．考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在答題卡上。3．作答時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后．將本試卷和答題卡一并交回。職掌卜筮，是先秦史官與《周易》關(guān)系之最突出的紐帶。在先秦，尤其是在春秋戰(zhàn)國。時(shí)期，史官們對這一職責(zé)的履行可謂是不遺余力。閱讀先秦文獻(xiàn)，人們有時(shí)會為史官們據(jù)《易》。占筮的準(zhǔn)確而感到驚訝。例如，周史運(yùn)用《周易》為陳國占筮，得出了兩個(gè)結(jié)論，一是陳侯。的后代將在齊國昌盛并執(zhí)掌大權(quán)，二是陳國將在那時(shí)衰敗。其關(guān)鍵，是先秦史官對《周易》變化觀精髓的理?！吨芤住肥且徊空勈挛镒兓臅?。前人稱“易”有三義，即變易、簡易、不易等。月，日為陽，月為陰，陰陽交合變化成宇宙間萬事萬物，陰陽者，變化也。再依據(jù)《周易》的變化觀去分析、推測其前景，就得出了這些結(jié)論。易》的解讀者、運(yùn)用者、守護(hù)者及傳承者。
【正文】 ________________ __________________________________________________________________________ ______________ _ ______________ _ 四．作文 （ 60分） 高二 2021年第一次月考 答案 1 C（理解錯(cuò)誤。錯(cuò)在“十翼”，表現(xiàn)變化觀的是“十翼”對《周易》義理的闡釋。） 2 C（理解錯(cuò)誤。用《周易》占卜，并非科學(xué)的方法。） 3 B（理解錯(cuò)誤。不一致、相互對立的不是“各項(xiàng)的內(nèi)容”，是“各項(xiàng)的結(jié)論” 4 D 5 C （丁母憂，是遭遇母親喪事。） 6 C （時(shí)間錯(cuò)位，上疏進(jìn)諫在先。 ) 7（ 1）（薛元超）多次上書陳述君 臣政體和時(shí)政得失，高宗都贊許并采納。 （補(bǔ)主語、 “ 數(shù) ”“ 嘉 ”“ 納 ” 各 1分，句子大意 1分。共 5分。） （ 2）只是我的兒子不熟悉政務(wù)，關(guān)西的事情，都把它托付給你了。我對你寄予的希望已經(jīng)很深，你不能默不作聲呀。 （ “ 閑 ”“ 庶務(wù) ”“ 委 ”“ 默 ” 各 1分，句子大意 1分。共 5分。） 薛元超是薛收的兒子。元超早年喪父，九歲襲爵汾陰男。長大以后，好學(xué)善于作文章。太宗非常器重他，叫他娶巢剌王的女兒和靜縣主為妻，多次升遷授任為太子舍人，參預(yù)修撰《晉書》。高宗即位，升任給事中，這年二十六歲。薛元超多次上書陳述君臣政體和時(shí)政得失，高宗 都贊許并采納。不久轉(zhuǎn)任中書舍人，加弘文館學(xué)士，兼修國史。中書省有一塊盤石，當(dāng)初薛道衡任內(nèi)史侍郎，曾坐在石頭上草擬制書，薛元超每次見到此石，總是泫然流淚。 永徽五年，為母親守喪解職，第二年，喪期未滿就起用為黃門侍郎，兼檢校太子左庶子。薛元超擅長文辭，又喜好引進(jìn)寒門有才能的人士，曾經(jīng)上表舉薦任希古、高智周、郭正一、王義方、孟利貞等十多人，由此被輿論贊美。后來因病離京任饒州刺史。三年，授為東臺侍郎。右相李義府因?yàn)楂@罪被發(fā)配流放到巂州，按照舊制，被流放的人不許乘馬，薛元超上奏請求給他馬騎，因此獲罪貶任簡州刺史。一年 以后，西臺侍郎上官儀被殺，薛元超又因和他有文章往來關(guān)系密切，被發(fā)配流放到巂州。 上元 初年，遇赦回來，拜授正諫大夫。三年，升任中書侍郎，不久被提升為同中書門下三品。當(dāng)時(shí)高宗駕幸溫泉打獵，諸番酋長也都拿著弓箭跟從。薛元超以為既然不是同一族類，很叫人擔(dān)憂，上疏竭力諫阻，高宗采納了。 當(dāng)時(shí)薛元超特別受到高宗恩遇，時(shí)常召入和諸王一同出席私家宴會。高宗又看重他文學(xué)政治的才能，曾對薛元超說： “ 長期有卿在中書省，就不依靠更多的人了。 ” 永隆二年，授任中書令，兼太子左庶子。高宗臨幸東都，太子在京師監(jiān)國，就留薛元超隨侍太子。高宗臨 行時(shí)對薛元超說： “ 朕留下卿，好像失去一只手臂。只是我的兒子不熟悉政務(wù)，關(guān)西的事情，都把它托付給你了。我對你寄予的希望已經(jīng)很深，你不能默不作聲。 ” 于是薛元超上表推薦鄭祖玄、鄧玄挺、崔融為崇文館學(xué)士。又多次上疏勸諫太子，高宗知道了說好，派使者慰問，賜物一百段。弘道元年，薛元超因病要求退休，朝廷加授金紫光祿大夫，準(zhǔn)許退休。這一年冬天薛元超逝世，享年六十二歲，追贈光祿大夫、秦州都督，陪葬乾陵。薛元超有文集四十卷。兒子薛曜，也以文學(xué)聞名，圣歷年間，修撰《三教珠英》，官做到正諫大夫。 的圖畫。夜雨凄凄，扁舟寂寥，笛聲如泣如訴，令人斷腸；江湖客老，在蕭蕭西風(fēng)中看黃葉飄零，嘆息聲里孤獨(dú)掩門。詩歌融情于景，突出了詩人的傷感孤寂。 （感情）更深廣。汪詩主要抒發(fā)的是華年不再，生命短暫的暮年感傷，是個(gè)人無可奈何的情緒抒發(fā)；而杜詩把個(gè)人顛沛流離老病多愁的感傷寫得浩茫深沉，而且這種感傷是建立在憂國憂民，擔(dān)憂社會時(shí)局的高尚個(gè)人情操基礎(chǔ)之上，故感情更顯深廣。 10． (1).長太息以掩涕兮，哀民生之多艱 (2).金戈鐵馬，氣吞萬里如虎 (3).學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 12（ 1） E項(xiàng) 3分， C項(xiàng) 2分， D項(xiàng) 1分（ A項(xiàng) “ 機(jī)械刻板的一面 ” 不當(dāng)，應(yīng)該是 “ 嚴(yán)格自律的一面 ” 。 B項(xiàng)增加人文色彩的是 清華園 里的 “ 荷塘月色 ” 和 “ 自清 ” 亭 ” 。 D項(xiàng)可能是 “ 豁達(dá) ” ，沒有 “ 樂觀 ” ，也可能是出于無奈。） （ 2） ① 寫作認(rèn)真。朱自清寫作時(shí)，先斟酌后動筆，注重質(zhì)量，他每天最多寫 500字；為 “ 蟬鳴 ” 的細(xì)節(jié)，寫信向昆蟲學(xué)家請教，又兩次實(shí)地考察，還專門寫文章。 ② 學(xué)習(xí)認(rèn)真。他不斷地學(xué)習(xí)，以求自我完善，大量閱讀各種書籍，虛心向?qū)＜艺埥?，?jiān)持用三種文字書寫日記。 ③ 教學(xué)認(rèn)真。他的選修課只有一個(gè)學(xué)生，卻照常講課考試。 ④ 工作認(rèn)真。原則性強(qiáng)，將不稱 職的圖書館工作職員辭退。 （每點(diǎn) 2分，答對三點(diǎn)即可得滿分。共 6分，意思對即可。） （ 3） ① 作者引用傳主自己的話直接突出傳主的形象：做事有原則，做人有氣節(jié)。 ② 引用沈從文、葉圣陶等名人對傳主的評價(jià)，從側(cè)面表現(xiàn)其高尚氣節(jié)。 ③ 引用增強(qiáng)了傳記的真實(shí)性、權(quán)威性和 感染力 。 ④ 正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，使人物形象更豐滿。 （每點(diǎn) 2分，答對三點(diǎn)即可得滿分。共 6分，意思對即可。） （ 4）朱自清 “ 生不逢時(shí) ” ，處境困窘但毫不妥協(xié)，這更能體現(xiàn)他人格的完美。 ① 他雖清貧，但寫作時(shí)仍然注重質(zhì)量，每天最多寫 500 字，這更能顯出 他的 認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。 ②身處困境，但仍然保持清白，不同流合污，改名 “ 自清 ” 以自勵(lì)，取字 “ 佩弦 ” 以自警，這更能顯出他的潔身自好。 ③ 物價(jià)飛漲，生活艱難，但為揭露國民黨政府的陰謀，抗議美國政府的侮辱，他第一個(gè)在聲明上簽字，這更能顯出他的無畏和勇氣。 ④ 奄奄一息，生命垂危，但他仍囑咐妻子拒絕美援，這更表現(xiàn)出他的堅(jiān)定氣節(jié)。 （每點(diǎn) 2分，共 6分，意思對即可。答其他內(nèi)容，亦可酌情給分。） 13．答案； D 14. 答案； D 解析 :A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，可將“充當(dāng)”改為“起” 。B項(xiàng)，“這些看法”指代不明； C項(xiàng)“根據(jù) ??顯示”句式雜糅。 ：本段敘述對象是神光，排除 AC。人們首先驚嘆大自然的神奇，然后陡起神圣之感。 16.① 叫著 “ 文化 ” 的名 ② 隨著經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的飛速發(fā)展 ③ 凝結(jié)在物質(zhì)之中 ；構(gòu)圖要素：燈籠、老人、居民、傘；（圖形由老人、傘和居民組成，這些要素又巧妙地構(gòu)成一個(gè)燈籠） 寓意：燈籠代表中國，老人代表居民養(yǎng)老，民居代表城鄉(xiāng)，傘代表保護(hù)與全覆蓋，體現(xiàn)了城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的推廣為城鄉(xiāng)居民創(chuàng)建的新生活。
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