【正文】 。保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。按規(guī)定線路疏散，不得串線。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。六、組織機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組總 指 揮：吳留榮 副總指揮：劉勇成 員：王玲、齊順翠、信 號(hào) 員：程剛教室室內(nèi)指導(dǎo)員（班主任）職責(zé)：①組織認(rèn)真觀看防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育片。②“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。③“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到學(xué)校操場(chǎng)。④班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。疏散線路沿線工作組及各相關(guān)人員安排： 攝像攝影：張?jiān)平虒W(xué)樓疏散出口指揮人員：田麟、刁大科 程剛——負(fù)責(zé)警報(bào)信號(hào)、廣播 劉勇——負(fù)責(zé)巡視職責(zé)：①合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。七、活動(dòng)程序(一)啟動(dòng)程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)：枇杷小學(xué)防震知識(shí)教育及防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，今天的活動(dòng)目的是切實(shí)提高我校師生的地震安全意識(shí)，掌握防震減災(zāi)技能。通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，學(xué)校的地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。活動(dòng)有觀看防震知識(shí)教育片、應(yīng)急避震演練、緊急疏散演練、操場(chǎng)應(yīng)急避震演練四個(gè)內(nèi)容。要求保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。按規(guī)定線路有組織疏散。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在疏散行進(jìn)中要兩手抱頭，不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位，按廣播統(tǒng)一信號(hào)進(jìn)行。（二）請(qǐng)班主任組織觀看防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育（20分鐘），(三)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)（警報(bào)2次）班主任立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌！”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部。演練時(shí)間為1分鐘。（班主任組織學(xué)生認(rèn)真演練。）1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)（警報(bào)1次）。學(xué)生回到座位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室。進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。（班主任維護(hù)逃生秩序。）進(jìn)行操場(chǎng)應(yīng)急避震演練。（站隊(duì)下蹲雙手抱頭，教師清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告）進(jìn)入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。九、演練總結(jié)請(qǐng)指揮長(zhǎng)吳留榮校長(zhǎng)總結(jié)講話。宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。則戎鄉(xiāng)枇杷小學(xué) 2015年5月12日則戎鄉(xiāng)枇杷小學(xué)校2015年春季學(xué)期防震逃生演練工 作 總 結(jié)為了使學(xué)生了解地震來臨時(shí)的應(yīng)急避震和逃生知識(shí)，掌握如何防震，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，我校在2012年5月12日上午9：20，精心組織實(shí)施了“防震知識(shí)教育、避震培訓(xùn)、逃生演練”活動(dòng)?？偨Y(jié)如下：一、參加人數(shù)：105名師生二、演練內(nèi)容：劉勇主任提出演練活動(dòng)要求及方法，主持活動(dòng)程序；觀看防震知識(shí)電視片（20分鐘）；連續(xù)警報(bào)，代表發(fā)生地震，學(xué)生在正副班主任老師的指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急避震演練（2分）；聽警報(bào)聲進(jìn)行應(yīng)急逃生疏散演練（3分）；操場(chǎng)指定地點(diǎn)進(jìn)行室外避震培訓(xùn)，（3分）；體育教師集隊(duì)1分鐘；各班核查人數(shù)，無誤后向副總指揮報(bào)告，副總指揮向總指揮報(bào)告；總指揮吳留榮校長(zhǎng)做活動(dòng)總結(jié)并宣布：“枇杷小學(xué)105名師生，按照演練方案，現(xiàn)已全部安全撤離到指定位置，現(xiàn)在我宣布，枇杷小學(xué)防震安全逃生疏散演練圓滿結(jié)束。各班回教室，班主任總結(jié)。三、演練成功之處：本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，提前開會(huì)研究方案，落實(shí)分工，得到了高度重視；方案制定詳細(xì)可行，無考慮漏洞；演練前精心布置，開了全體教工大會(huì)，落實(shí)教師各崗位分工；全體教師高度重視，各崗位人員盡職盡責(zé)；學(xué)生服從指揮，撤離快速有序，成功在4分鐘內(nèi)全部安全撤離到指定位置；活動(dòng)全過程達(dá)到了教育和掌握技能的目的。四、不足之處：少數(shù)學(xué)生在演練過程中不嚴(yán)肅，不按照規(guī)定的動(dòng)作進(jìn)行，得到了批評(píng)糾正；樓梯窄，出口少，學(xué)生小，疏散稍慢；五、改進(jìn)提高方法經(jīng)常性的組織疏散演練，使學(xué)生能提高認(rèn)識(shí)，安全、快速、有序地完成疏散，掌握技能。每學(xué)期開學(xué)第一天都要進(jìn)行疏散演練活動(dòng)，學(xué)期中不定時(shí)進(jìn)行逃生演練，使師生們能夠真正掌握安全逃生常識(shí)，提高自我安全防范意識(shí)。則戎鄉(xiāng)枇杷小學(xué)2015年5月12日影 像 材 料第五篇：防震減災(zāi)演練應(yīng)急預(yù)案土沃初中防震減災(zāi)演練應(yīng)急預(yù)案一、指導(dǎo)思想確保學(xué)校在發(fā)生破壞性地震時(shí)，各項(xiàng)應(yīng)急工作能高效、有序地進(jìn)行，并能最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，特建立以防震自救知識(shí)，教育、指導(dǎo)、示范學(xué)生如何減災(zāi)，學(xué)習(xí)避震、疏散為主要內(nèi)容的預(yù)案。并進(jìn)行防震實(shí)地演練，以訓(xùn)練學(xué)生在地震發(fā)生時(shí)的快速正確反映的能力和教師應(yīng)付突發(fā)事件組織應(yīng)變的能力。進(jìn)一步提高全體師生的防震意識(shí)及自防自救的技能，降低災(zāi)害發(fā)生時(shí)的損失，從而創(chuàng)建平安和諧的校園。二、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：祁業(yè)崗副組長(zhǎng)：侯繼紅組員：樊劉軍原鎖龍褚立慧趙玉婷鄭小偉張衛(wèi)延鄭代龍各班班主任主要職責(zé)：（1）、加強(qiáng)門衛(wèi)和各處室的值班工作，保證通信暢通，及時(shí)掌握各種情況，全力維護(hù)正常教學(xué)工作和生活秩序。總務(wù)處對(duì)教學(xué)樓、