7學(xué)校防震防災(zāi)應(yīng)急演練實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2025-09-17 19:40本頁(yè)面
【正文】 長(zhǎng)：李 福 副組長(zhǎng)：楊得軍 劉曉偉 周林森組 員：全體教職員工 職責(zé)。負(fù)責(zé)維持操場(chǎng)內(nèi)秩序，了解學(xué)校各區(qū)域的情況，加強(qiáng)巡視。有被困學(xué)生聽(tīng)從總指揮安排組織進(jìn)行救援。 通訊組組 長(zhǎng)：武鳳智 組 員：周曉娜（110）沙紅梅（120）毛 翠（119） 職 責(zé)。保障信息通暢，及時(shí)聯(lián)系相關(guān)救助部門(mén)。 后勤保障組組 長(zhǎng)：劉 安副組長(zhǎng)：王昭君組 員：孫井波王秀坤 職 責(zé)： 為救護(hù)做一切保障工作。 三、地震疏散模擬演練路線 四、應(yīng)急演練程序 ㈠發(fā)布“地震”信號(hào)：共兩次（劉曉偉老師負(fù)責(zé)放警報(bào)） 第一次地震了警報(bào)聲，聽(tīng)到此信號(hào)后，意為此時(shí)感知地震發(fā)生，所有人員到達(dá)指定位置。上課老師組織學(xué)生迅速躲避在課桌周?chē)?，雙手緊抱頭部；躲避的姿勢(shì)：將胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，也可以拿保護(hù)物品遮住頭部和頸部。臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 第二次強(qiáng)震過(guò)后疏散信號(hào)（電鈴聲）。聽(tīng)到此信號(hào)，教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行疏散；疏散組人員應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)指定地點(diǎn)，組織疏散，以防出現(xiàn)混亂。㈡疏散組織： 第一次就地躲避：班級(jí)教師按照事先確定的躲避地點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入。第二次撤離疏散：等強(qiáng)震過(guò)后，班級(jí)老師帶領(lǐng)學(xué)生按照疏散順序，按指定路線撤離，快而不慌跑向開(kāi)闊地區(qū)（操場(chǎng)）。雙手緊抱頭部，蹲在地上。 解除警報(bào)：（笛聲）聽(tīng)到演練結(jié)束的警報(bào)后，各班立即清點(diǎn)人數(shù)，并向安全保障及救援組指揮報(bào)告（班長(zhǎng)：報(bào)告指揮：***班，疏散演練應(yīng)到**人，實(shí)到**人，請(qǐng)假**人，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示）。（楊得軍：三年級(jí)；周林森：二年級(jí)；劉曉偉：一年級(jí)） 教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下： 每班靠門(mén)的學(xué)生立即把門(mén)打開(kāi)，分兩路縱隊(duì)出門(mén)。上課老師負(fù)責(zé)疏散，沒(méi)有課的老師應(yīng)立即到班級(jí)疏導(dǎo)學(xué)生。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，上課教師與班主任立即制止，排除險(xiǎn)情。本班教師將學(xué)生疏散到安全地帶后，立即到醫(yī)療救助組進(jìn)行救助任務(wù)。 要求： （1）各班學(xué)生用雙手抱頭或用軟物護(hù)住頭部，排成12排，沿俑路有秩序的撤離； （2）教師引導(dǎo)學(xué)生逃生時(shí)，教育學(xué)生不搶道、不驚慌； （3）教師要組織學(xué)生有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名學(xué)生。（班主任、副班主任、上課教師） （4）、門(mén)衛(wèi)。及時(shí)關(guān)閉水、電、煤氣安全撤離。123（5）、集中大操場(chǎng)。排好隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)。（6）、疏散演練過(guò)程中，老師和學(xué)生都要嚴(yán)肅對(duì)待，老師不得擅離職守，學(xué)生不得嬉笑打鬧。 （三）、醫(yī)療救助演練工作安排 醫(yī)護(hù)組馬上開(kāi)展工作，對(duì)受傷的人員進(jìn)行急救處理，放到擔(dān)架上，等醫(yī)院救護(hù)車(chē)來(lái)后送往醫(yī)院。（救助過(guò)程中一定要依據(jù)傷者傷情選擇合適的救助方式） 五、演練后檢查組長(zhǎng)：楊得軍成員：劉曉偉周林森檢查的內(nèi)容： 逃生的次序、教師的護(hù)導(dǎo)、逃生通道暢通等情況。 了解學(xué)生的身體狀況和心理承受的能力，以及在疏散過(guò)程中有無(wú)受傷情況。 收集教師針對(duì)演練活動(dòng)的好建議，并集中到指揮中心。 六、活動(dòng)前的安全教育 組織紀(jì)律教育。各班主任要要求學(xué)生，嚴(yán)格遵守演練紀(jì)律，在演練過(guò)程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說(shuō)話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別是嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。 七、對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施 主要防止在疏散過(guò)程中，發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是： 組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周?chē)蚝竺娴膶W(xué)生繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。 其他老師立即組織其他學(xué)生通過(guò)其他通道或出口疏散到開(kāi)闊的地方。 組織人員對(duì)被踩傷、擠傷的學(xué)生進(jìn)行緊急施救，先由醫(yī)療救護(hù)組進(jìn)行處理，如果在判斷無(wú)法處理的情況下，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。 視情況決定是否停止演練活動(dòng)。 嚴(yán)字中學(xué) 2009年12月22日 防震減災(zāi)應(yīng)急模擬演練 實(shí)施方案 嚴(yán)字中學(xué) 第22頁(yè) 共22
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