14年防震應(yīng)急疏散演練實(shí)施方案3-資料下載頁
2024-11-09 23:55本頁面
【正文】 ，劉小宏校長對(duì)本次防震疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進(jìn)行了全面講述與總結(jié)。本次防震疏散演練存在以下問題：少數(shù)學(xué)生情緒緊張，慌亂，不能互相照顧等。仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視、不嚴(yán)肅，有一種玩的心理，因此活動(dòng)中有嬉鬧，在一定程度上影響了演練的速度，有的同學(xué)躲避的動(dòng)作太慢，姿勢不正確。本次演練是一次較成功的演練，其時(shí)間短，速度快，通過演練，使學(xué)生提高了防震意識(shí)，受到了安全教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。第五篇：防震應(yīng)急疏散演練總結(jié)大姚一中2017年9月26日 地震應(yīng)急疏散演練總結(jié)為了提高學(xué)生防范自救能力，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，以達(dá)到有序、迅速地安全疏散，確保學(xué)生的生命安全。2017年9月26日上午9:15，我校進(jìn)行了地震應(yīng)急疏散演練，學(xué)生通過實(shí)踐演練，增強(qiáng)了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力?，F(xiàn)將活動(dòng)過程總結(jié)如下：一、演練準(zhǔn)備演練前對(duì)學(xué)生組織教育，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散的正確方法，闡述應(yīng)急疏散演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及我班疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳和恐慌情緒。二、演練要求學(xué)生必須服從指揮，聽從命令，不要驚慌，立即快速、安全進(jìn)行疏散。不得擁擠、推搡，不得重返教室收拾物品，更不得喧嘩打鬧、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。按規(guī)定線路疏散，不得擅自串線。三、實(shí)際演練為做好本次演練，我校保衛(wèi)科于演練的前一天就把一切演練準(zhǔn)備工作安排就緒。演練當(dāng)日，當(dāng)信號(hào)員準(zhǔn)時(shí)發(fā)出地震信號(hào)后，各線路負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生疏散的教師已迅速到位，無一人遲到?？迫谓處熣J(rèn)真及時(shí)指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲到了課桌下，所有學(xué)生均做到位。當(dāng)解除地震信號(hào)發(fā)出后，各科任教師和各樓道口及拐角處指導(dǎo)疏散的教師指導(dǎo)學(xué)生迅速離開了教室，到廣場上集隊(duì)。全校所有學(xué)生僅3分鐘已全部到廣場上集好了隊(duì)。隨后，各班由班主任迅速清查人數(shù)并報(bào)朱新平老師處登記、簽名，無一學(xué)生落在后和留在教室里。當(dāng)人數(shù)清查完畢后，由周文武副校長對(duì)本次演練情況作總結(jié)，并再次對(duì)演練意義作強(qiáng)調(diào)講解。整個(gè)演練活動(dòng)緊張有序，有條不紊，全體學(xué)生互相幫助，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生踩踏事故。從總體情況看，各樓層各班級(jí)學(xué)生疏散樓口分配合理，負(fù)責(zé)指導(dǎo)疏散的教師安排恰當(dāng)，演練達(dá)到了預(yù)期的效果。有關(guān)自救互救演練由班主任和各科任教師指導(dǎo)演示，為把這項(xiàng)工作開展得有實(shí)效，我們采取的方式是周文武副校長總結(jié)結(jié)束后，各班自行帶到籃球場或足球場演練，學(xué)生基本懂得了自救互救的一般常識(shí)。演練中，全體學(xué)生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快，都能有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。今后，我們將繼續(xù)把這項(xiàng)工作形成制度化、長期化，為真正地震來臨把災(zāi)害降到最小程度而努力。四、存在問題存在的問題是：部分班級(jí)程序不到位，無避險(xiǎn)過程，首次鐘響后直接沖出教室；部分學(xué)生不重視，漫不經(jīng)心、我行我素，與平常無異；樓道使用不均，主樓西端樓梯最為擁擠，其次東樓樓梯也比較擠；初中部無必要提前5分鐘做準(zhǔn)備，只需按時(shí)下課聽鐘聲防震即可；高三一些班級(jí)下課鈴響不防震就往外跑，說明班主任和科任老師不清楚要求；一些班級(jí)學(xué)生在防震中不當(dāng)一回事，不嚴(yán)肅認(rèn)真，嬉笑，隨便蹲著不抱頭，這要求老師認(rèn)真負(fù)責(zé)督促；因?yàn)橐恍┌嗉?jí)聽不見鐘聲，所以下次將改為警報(bào)聲。本次演練較為成功，唯一不足的是東樓頂層三個(gè)班級(jí)的學(xué)生因底層班級(jí)和人數(shù)多影響導(dǎo)致集隊(duì)動(dòng)作略微遲緩，這是下次演練需要改進(jìn)的。總之，本次演練是一次較成功的演練，其時(shí)間短，速度快。通過演練，使學(xué)生提高了防震意識(shí)，學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，懂得遇事不慌亂、積極應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)協(xié)作，達(dá)到了預(yù)期的目的。大姚一中2017年9月26日
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