談禮貌第二課時最終定稿-資料下載頁
2024-10-06 23:11本頁面
【正文】 文字的品讀，懂得禮貌待人，使用禮貌用語能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會更加美好。教育學生從小學會以禮待人，養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣。初步認識說理文章的結(jié)構(gòu)方式，寫作方法。理解文中的古訓、俗語，積累關(guān)于禮貌的名言警句，嘗試自己寫名言。教學重點、難點：通過具體的語言文字的品讀，懂得禮貌待人，使用禮貌用語能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會更加美好。教育學生從小學會以禮待人，養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣。、初步認識說理文章的結(jié)構(gòu)方式，寫作方法。教學準備：自制PPT 教學過程：一、“談”字入手，營造學習氣氛今天，我們繼續(xù)學習第19課《談禮貌》指名讀題。誰為用“談”字組詞：“談話”、“談?wù)摗薄伴e談”今天，我們在課堂上就要談?wù)n文，你可以與老師談，與同桌談，與大家談。談出你的觀點，談出你的精彩，行嗎？二、學習第一小節(jié)，理解古訓明觀點?，F(xiàn)在我們就來看看古人是如何談?wù)摱Y貌的？自讀第一小節(jié)，找出古人談?wù)摱Y貌的觀點。（指名讀。出示“君子不失色于人，不失口于人”）誰來用課文中的語言說說古訓的意思。色是什么意思？（顏色、臉色、態(tài)度）口呢？（嘴巴、語言）（古訓，就是要求我們講禮貌。）齊讀。所以說禮貌待人，使用禮貌用語言，是我們中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。板：禮貌待人 優(yōu)良傳統(tǒng)三、精讀第24小節(jié)，領(lǐng)悟禮貌待人的好處。（一）自讀課文，整體入手瀏覽課文24小節(jié)，看看作者用了哪幾個事例來談禮貌的？自讀交流。問路 乘車事件 理發(fā)事件 板書（歷史故事）（身邊的小事）（名人故事）（二）精讀故事，感悟禮貌故事一（1）課文用3個小故事來說明講禮貌的好處，我們先來談?wù)劦谝粋€故事。（2）誰來讀讀描寫牛皋問路的語句。（3）指名讀（4）在你眼前了現(xiàn)的是怎樣的牛皋？你從哪里體會到？（抓住關(guān)鍵詞語）（5）如果你是那位老者，你會怎樣想怎樣做？（6）引讀：大家的感受與老者一樣，所以老人……（7）現(xiàn)在我是那位老者，你是牛皋，我們?yōu)檠菀谎荩旬敃r的情景再現(xiàn)。（8）我們的民族英雄岳飛是如何做的呢？指名讀（9）他給你怎樣的印象？談?wù)劺碛?。（相機指導朗讀）引讀：所以，……（10）表演：指名三人演，注意人物的動作神情（11）牛皋知道后下次會如何做？（12）牛皋、岳飛不同的遭遇，正如俗話說的：“禮到人心暖，無禮討人嫌”。（簡要說說語意。）（13）小結(jié)，課文的說理方式。（先講故事，后說理。故事抓住人物的語言、動作、神態(tài)來寫）舉一反三，自讀自悟故事二、三（1）快速瀏覽課文的4小節(jié)，看看它們的寫法是不是和第一個故事一樣？（2）合作自讀故事二、三A、選擇一個故事和同桌談?wù)撜務(wù)?，你從哪些地方體會到文中人物講禮貌的？故事要說明的是什么道理？可以一個說故事，一個講道理。B、完在上述任務(wù)后，你們覺得不過癮的話可以演一演。（3）交流 △故事二A、在這個故事中你從哪里體會到人物講禮貌的？（同桌一個說一個可補充）B、你明白了什么道理？（正因為二位禮貌待人，使用了禮貌語言，所以……，可見……。）C、分角色讀一讀。D、設(shè)想一下，如果二人不講禮貌那么情景會怎樣？哪二位同學來即興表演一下。（你們合作的真精彩，希望下面的同學也能談出你們的精彩。）△ 故事三A、誰為講一講下一個故事？（指名讀）B、朱師傅為何深感不安？C、周總理如何做的？你從中體會到了什么？說說理由。D、朱師傅從原來的身感不安到深受感動，你從這個故事中又明白了什么？能用自己的話來講嗎？ E、引讀：可見……四、回歸中心，明白道理（三個小故事在我們合作下談?wù)撝袑W完了。他們都是講一個故事說明一個道理。那么整篇文章要告訴我們一個什么道理呢？我們一起來讀一讀課文的最后一小節(jié)。）齊讀第5小節(jié)其實作者就是要我們做到出示：“君子不失色于人，不失口于人”，這樣人與人之間的關(guān)系才會更和諧，社會才會更加美好。五、自創(chuàng)名言，升華主題除了書上這些古訓、俗語外，古今中外還有許多人對禮貌有著精典的談?wù)?，他們的精妙的語言成了名言，相信大家收集了不少，誰來交流一下？談?wù)摰浆F(xiàn)在，你肯定對禮貌有著很深的感悟，你心中肯定也有精妙的一句話，請你寫出來，讓它成為你的名言。寫名言交流。六、總結(jié)寫法依據(jù)板書，小結(jié)整篇文章的寫作方式。（三個故事，先是講故事，后說道理；整篇文章總說道理，故事舉例，最后在強調(diào)講禮貌的重要性，總分總的寫法。）七、作業(yè)在你身邊肯定有不少講禮貌的故事，希望你們能舉行一個“講禮貌好處多”的主題隊會，在會上交流交流身邊的講禮貌故事，在班中形成一股講禮貌的風氣。我希望到時能成為你們的嘉賓。板書： 談禮貌禮貌待人 問路（歷史）乘車（身邊）和諧、美好 優(yōu)良傳統(tǒng) 理發(fā)（名人）總 分 總
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