小學語文五年級教案——我教江雪-資料下載頁
2025-09-27 19:14本頁面
【正文】 圖畫，古代許多詩人又是畫家，詩中有畫，畫中有詩。讓學生用繪畫的形式來體會詩歌的意韻，既激發(fā)了學生的興趣、熱情，又鍛煉了學生的繪畫能力，不是一舉兩得嗎？當然，這種方式并不是適用于所有學生，那些繪畫基礎較差的學生就不要強加于他了，否則效果會適得其反?！ ∫陨线@些是我對《江雪》這堂課的一些想法，不足之處請給予指正、批評?？傊旁娛呛⒆觽冚^感興趣的一種文學體裁，在教學中還有不少獨特的方法等待我們?nèi)L試，去挖掘。 內(nèi)容總結
（1）小學語文五年級教案——我教《江雪》
唐詩，是我們中華民族的驕傲，是我國古典詩歌藝術的頂峰
（2）在此，我想談談我是怎樣教《江雪》的
（3）為了讓學生學好這首詩，我是這樣設計這堂課的：
一、我的教學理念
（4）積極倡導自主、合作、探究的學習方式
（5）采用自主、合作、探究的學習方式進行學習
（6）以上這些是我對《江雪》這堂課的一些想法，不足之處請給予指正、批評
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