小學語文五年級教案——雪被子教學反思-資料下載頁
2025-09-28 01:50本頁面
【正文】 真實情境和獨特感受呢？通過畫畫圖，欣賞一下音樂，不僅發(fā)展了學生的語言，還使學生的情感得到了熏陶，提高了學生的審美能力，而且能讓學生在美好的意境中學習。 努力營造自主空間和創(chuàng)新氛圍，對提高學生學習興趣，激發(fā)學生的內在潛能、個性發(fā)展，形成獨立提出問題、分析問題、解決問題的能力有很大的幫助。 內容總結
（1）小學語文五年級教案——《雪被子》教學反思
我在執(zhí)教《雪被子》閱讀教學中，當我提出讀了這篇課文，你了解到了什么或想到了什么這一問題后，有的學生說：我知道了，雪被子能為小麥苗保暖，也能為小麥苗擋風
（2）就是在全過程中，也很善于引導、激發(fā)兒童的想像、思維和情感
（3）接著出示圖，讓學生說說體會
（4）我用手心捧住你，讓我快來數(shù)數(shù)看讓歌聲來表達學生當時對雪被子喜歡的心情
（5）課文結束時，你想把它美美的畫下來嗎
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