小學(xué)語文五年級教案——我這樣教田忌賽馬-資料下載頁
2025-09-28 02:16本頁面
【正文】 示投影，幫助講解?！ 。▽W(xué)生只需標(biāo)出田忌先出哪個等級的馬，后出哪個等級的馬即可，再在每一場比賽的兩種馬之間劃上箭頭。） 5．讀描述第二次比賽完齊威王表現(xiàn)的句子。借助動作理解目瞪口呆。 6．引伸理解是不是只有孫臏最聰明，做為一國之君的齊威王和齊國大將田忌都很愚笨討論討論?！ 。偨Y(jié)出：他們不是不聰明，而是一時的沮喪，一時的驕傲影響了他們正常的思維。無論何時，都應(yīng)做到勝不驕、敗不餒。要么說，失敗是成功之母呢?。 ?．這些問題大家通過讀書、交流都解決了，還有不懂的仍可以問。然后讀寫結(jié)合，練習(xí)寫話。如果賽馬后請你與田忌、孫臏、齊威王交談，你將說些什么把要說的話寫下來。（三個大組分別寫給三個人。然后交流補(bǔ)充。） 三、整體優(yōu)化，總結(jié)全文 1．總結(jié)中心?！ ?．放聲讀，可以加動作?！ “鍟禾锛少愸R 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文五年級教案——我這樣教《田忌賽馬》
教學(xué)任務(wù)：
1．激發(fā)自讀意識，通過自讀自語理解課文內(nèi)容，體會孫臏的足智多謀
（2））
你從哪兒看出的
?。R威王的馬比你的快不了多少呀
（3）讀孫臏的：我還要再接再厲）
三、領(lǐng)悟總結(jié)，綜合練習(xí)
1．總結(jié)中心
（4）板書：田忌賽馬
教法二：以讀為本體會人物內(nèi)心
教學(xué)過程：（第二課時）
一、整體感知，引導(dǎo)質(zhì)疑
1．直接導(dǎo)入，板書課題
10
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