小學語文五年級教案——田忌賽馬教學設計之八-資料下載頁
2025-09-28 02:15本頁面
【正文】 雙主作了準確的分析后，調整秩序，合理安排，使得田忌最終勝利了?！ “鍟簻蚀_分析，合理安排 ⒍歸納段意：孫臏用改變馬匹出場順序的方法，使田忌轉敗為勝。 五、總結全課點明中心?！ 、薄短锛少愸R》的故事就要結束了，這篇課文以田忌賽馬為題，那么本文的中心人物到底是誰？ 討論小結：孫臏才是本文的中心人物，文章要表現(xiàn)的也正是他?！ 、材敲赐ㄟ^這篇課文的學習，你從孫臏身上學到了些什么呢？ 交流、討論?！ 〗處煔w納：做任何事情，在遇到挫折和困難時不要像田忌那樣灰心喪氣，而要像孫臏那樣，仔細觀察分析，找出失敗的原因，正確估計雙方力量，在可能的情況下，克服困難，爭取成功?！ 、辰處熀喗閷O臏?！ ∷俏覈糯能娛吕碚摷?，《孫子兵法》就是他寫的一部軍事理論著作，也是世界各國軍事家公認的一本偉大著作，在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，仍發(fā)揮著它的重要作用?！ 、瓷R讀全文?！ ×?、布置作業(yè) 完成練習冊； 七、課外閱讀 內容總結
（1）小學語文五年級教案——《田忌賽馬》教學設計之八
教學要求：
?、睆奶锛蓛纱钨愸R一輸一贏的事情中，懂得要分清主客觀情況后再行事，這佯才能揚長避短，變劣勢為優(yōu)勢
（2）１３－１８節(jié)寫田忌再戰(zhàn)勝利
（3）⒉請同學用自己繪制的賽馬小畫片演示第一局三場比賽的情形
（4）⒊指名一學生上臺操作圖片，擺放圖片
（5）假如齊威王也來一個調換順序，田忌也照樣輸
（6）生①：我從得意洋洋這個詞體會到，齊威王的馬必定按剛才的順序出場
（7）七、課外閱讀
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