小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生——教酸的和甜的引發(fā)的思考-資料下載頁(yè)
2025-09-27 19:12本頁(yè)面
【正文】 參與教學(xué)過(guò)程，才能促使學(xué)生在知識(shí)、能力和思想方面取得進(jìn)步，教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，真正從學(xué)生的學(xué)出發(fā)，為學(xué)生主動(dòng)、自覺(jué)地參與學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生——教《酸的和甜的》引發(fā)的思考
我在上第17課《酸的和甜的》這篇課文時(shí)，我事先沒(méi)有很詳盡地備課，在上課時(shí)，我告訴了學(xué)生＂張老師沒(méi)有備課，誰(shuí)能把這故事講給我聽(tīng)呢
（2）故事還寫(xiě)了誰(shuí)，它們又發(fā)生了什么事
（3）我又問(wèn)：＂故事說(shuō)了狐貍、小猴還說(shuō)了誰(shuí)
（4）我抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)，再進(jìn)一步地追問(wèn)學(xué)生：＂你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物
（5）＂聽(tīng)了她的發(fā)言我更加驚喜地看到，她讀書(shū)讀得如此認(rèn)真
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