酸的和甜的教案(2)-資料下載頁
2025-11-15 13:29本頁面
【導(dǎo)讀】深刻把握作品深刻的思想意義。葡萄架及葡萄藤（塑料制。今天我們也來進(jìn)行一次藝術(shù)。創(chuàng)作，把我們學(xué)過的課文《酸的和甜的》給演出來。學(xué)生交流后貼出小動(dòng)物的圖片。怎樣才能跟好地演好這部戲。不要緊，只要我們認(rèn)認(rèn)真真地讀一讀課文，體會(huì)這些小動(dòng)物。3）在學(xué)習(xí)小組內(nèi)人人當(dāng)當(dāng)這只小狐貍，其他同學(xué)幫忙題建議?，F(xiàn)在你最想對你的觀眾。了看葡萄架，又會(huì)發(fā)生什么事呢？
【正文】 好表演的角色。 劃出寫自己表演的小動(dòng)物的句子，認(rèn)真讀一讀， 試著表演。 在小組內(nèi)脫稿合作表演、互相提建議。準(zhǔn)備在全班表演。 三、展示反饋 學(xué)生自行推薦上臺表演。 學(xué)生評價(jià) 并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。 采訪小演員：你在這個(gè)故事中是誰？ 現(xiàn)在你最想對你的觀眾說一句什么？ 四、拓展練習(xí)： 續(xù)編故事：過了幾天，這四只小動(dòng)物又來到葡萄架下，狐貍又看了看葡萄架，又會(huì)發(fā)生什么事呢？ 板書設(shè)計(jì)： 酸的和甜的 狐貍 小松鼠 小兔子 小猴子
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