人教版物理八下53串聯(lián)和并聯(lián)word教案2-資料下載頁
2024-11-29 22:28本頁面
【導讀】認識常見的電路符號，會畫簡單的電路圖。能連接簡單的串、并聯(lián)電路。初步培養(yǎng)學生的電學實驗操作技能。初步了解開關在電路中不同位置時的控制作用。的觀點的過程，體會到分析、歸納、論證在科學探究中的重要性。于人類生活、生產(chǎn)的影響。使學生得到安全用電的初步教育。的小燈泡（燈座）60個，開關60個，導線若干。路元件符號的畫法。2．出示一長串小彩燈，并接通電源使它發(fā)光。電路中用電器工作情況。4．激趣引入新課。些器材使一盞燈亮？5．學生動手、動腦，2．在教師的指導下，5．教師準備視頻展示臺。析、討論、實驗驗證。出與別人不同的見解，大建筑物上的裝飾彩燈。生對科學的求知欲。2．思考題2．完成思考題。
【正文】 、獨立嘗試，體驗成功的樂趣，并使他們的綜合技能得到提高。 6．讓學生經(jīng)歷從簡單的物理現(xiàn)象和實驗中歸納科學規(guī)律，并能口頭或書面表達自己的觀點的過程，使他們體會到 分析、歸納、論證在科學探究中的重要性。 課 堂 鞏 固 1．多媒體播放：夜晚的路燈，滿天星彩燈串，高大建筑物上的裝飾彩燈。 2．多媒體投影電路圖：A B C D 這四個電路哪個是串聯(lián)電路，哪是并聯(lián)電路？為什么？ 3．問題：比較串、并聯(lián)電路有哪些不同？ 1．相互討論交流，闡述自己的觀點，對不同的看法可進行辯論。 2．學生獨立分析并回答。 3．個別回答，相互補充。 通過觀察五彩繽紛的燈的世界，讓學生感受到物理知識應用于現(xiàn)實生活能產(chǎn)生美的感覺，從而樂于探索日常生活中的物理學道理，培養(yǎng)學生對科學的求 知欲。 2．再通過一些簡單的實際問題的討論，加強對所學知識鞏固。 小結(jié)和1．讓學生談談對本節(jié)課的收獲。 1．學生自我總結(jié)。 練習 2．思考題 2．完成思考題。
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