【導(dǎo)讀】1.理解光沿直線傳播及其應(yīng)用。2.了解先在真空和空氣中的傳播速度。信息,感悟宇宙之宏大。3.通過探究性物理學習活動,使學生獲得成功的愉悅,樂于參與物理學習活動。這三個問題跟第一章聲現(xiàn)象中研究的三個問題很接近。原因很簡單,因為西瓜沒有切開以前,里面是沒有光的,任何物體自。由此說明光對人來說是很重要的,沒有。光,這個世界就不會如此五彩斑瀾,如此美麗,甚至我們根本不能生存。答“能發(fā)光的物體叫做光源”,他們的理由是“能發(fā)出聲音的物體叫做聲源”。表揚列舉得最多的小組,激發(fā)他們的上進心,同時對其中可能出現(xiàn)的錯誤。比如說,學生可能會說“蠟燭”、“電燈”、“星星”等等是光源,1.如果一個飛人以光速繞地球運行,在1s的時間內(nèi),能夠繞地球運行7.5圈。