人民版思品七上第二單元生活中有你單元測試-資料下載頁
2024-11-29 22:00本頁面
【導讀】心弦的愛情故事。的結(jié)對活動，打破陌生感，互相融合，建。立友誼，產(chǎn)生情感共鳴。昆明市政協(xié)副主席陸玉珍說。課后，班里同學三五成群地聚在一起，沒人理睬他。下列古詩句中能體現(xiàn)這一點的是（）。A“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！蓖瑢W，他們使我變得開朗，變得樂于參加集體活動，變得敢于在公共場合講話。對此，楊愛軍感慨說：“我習慣了他們給。運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心三號塔架點火發(fā)射。19時09分，嫦娥一號衛(wèi)星發(fā)射成功。息傳開，全國人民都為之歡欣鼓舞。三丈，于是讓王林兩手抓單杠，在杠子上吊了一節(jié)課，結(jié)果致使王林雙臂殘疾。材料二中的吳老師做的對嗎？
【正文】 二、簡答題 1 (1)、李?？梢栽诶蠋熤v解完后，委婉的提出自己的想法，或課下與老師進行交流；還可以采取寫信的方式或 打電話的方式。 （ 2）“吾愛吾師，吾尤愛真理”。老師也有出錯的時候。合理地給老師提出意見和建議，也是對老師的一種愛。只不過，我們要注意表達方式，不要讓我們的愛使老師難堪。 （ 3）材料二中吳老師的做法不對。如果是我，我會通過行政或法律手段解決這件事，老師應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對學生實施體罰。自己上課搗亂是不對的，應向老師承認錯誤。 1（ 1）自私自利，缺乏責任心，不關(guān)愛集體的表現(xiàn)。 （ 2）搞好衛(wèi)生是自己應當做的事，是自己對自己負責，只有對自己，才是對他人、對社會負責。同時，作為集體中的一員，班級 工作就是個人工作，每個人都應自覺維護班集體的榮譽和利益，盡到自己的責任。 1我會這樣勸小強：①師生之間發(fā)生矛盾是在所難免的，應該相互理解，主動溝通，換位思考。老師批評我們，給我們指出錯誤，是為了我們健康成長，改正缺點才是正確的。②小強應主動向班主任老師匯報，讓班主任老師了解那片紙屑的真實情況，消除對小強的誤解。這樣做有利于促進師生間的相互溝通和理解，幫助他們化解彼此之間的誤會和矛盾，融洽師生關(guān)系，促進良好班風的形成。 三、分析說明題 1 （ 1）說明了萊州一中的心系災區(qū)人民，主動幫助災區(qū)的學生，為災區(qū)的 學生及時提供熱心的幫助，使他們充分感受到大家庭的溫暖。（ 2）人類生活離不開群體，從我們落地的那一刻起，我們便生活在人類的各種群體中，我們每天在群體中生活、學習和成長，每天感受著來自各種不同群體的溫馨和力量。我們的點滴進步、成長和發(fā)展都凝聚著群體的力量。 四、實踐探究題 （ 1） 尊師格言： 師者 ,所以傳道 ,授業(yè) ,解惑也。 —— 唐 .韓愈《師說》 一日之師 ,終身為父。 —— 元 .關(guān)漢卿 三人行 ,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之 ,其不善者而改之。 —— 《論語》 為學莫重于尊師。 —— 譚嗣同 （ 2）第一個環(huán)節(jié)：分組討論，為什 么要尊重老師。第二個環(huán)節(jié)：講述發(fā)生在自己身邊的老師關(guān)心、幫助同學的感人小故事。第三個環(huán)節(jié)：師生相互交流，相互提出意見或建議，共同建立新型的師生關(guān)系。（ 3） 在當今社會中，教師的責任 非常重大。為了講好每一節(jié)課，教師們都是要花費很大心血的。因此，我們首先要尊重老師的勞動，認真聽好每一節(jié)課。其次，應該虛心接受老師的批評教育。第三，當與老師發(fā)生矛盾時，不要頂撞老師，更不要在課下散布對老師的不滿情緒，發(fā)泄無理言辭，要學會與老師溝通，化解于老師的誤會。第四，禮貌待師，勿失分寸。
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