人民版思品七上第二單元生活中有你單元測(cè)試-資料下載頁(yè)
2024-11-29 22:00本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】心弦的愛(ài)情故事。的結(jié)對(duì)活動(dòng)，打破陌生感，互相融合，建。立友誼，產(chǎn)生情感共鳴。昆明市政協(xié)副主席陸玉珍說(shuō)。課后，班里同學(xué)三五成群地聚在一起，沒(méi)人理睬他。下列古詩(shī)句中能體現(xiàn)這一點(diǎn)的是（）。A“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！蓖瑢W(xué)，他們使我變得開(kāi)朗，變得樂(lè)于參加集體活動(dòng)，變得敢于在公共場(chǎng)合講話。對(duì)此，楊?lèi)?ài)軍感慨說(shuō)：“我習(xí)慣了他們給。運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心三號(hào)塔架點(diǎn)火發(fā)射。19時(shí)09分，嫦娥一號(hào)衛(wèi)星發(fā)射成功。息傳開(kāi)，全國(guó)人民都為之歡欣鼓舞。三丈，于是讓王林兩手抓單杠，在杠子上吊了一節(jié)課，結(jié)果致使王林雙臂殘疾。材料二中的吳老師做的對(duì)嗎？
【正文】 二、簡(jiǎn)答題 1 (1)、李海可以在老師講解完后，委婉的提出自己的想法，或課下與老師進(jìn)行交流；還可以采取寫(xiě)信的方式或 打電話的方式。 （ 2）“吾愛(ài)吾師，吾尤愛(ài)真理”。老師也有出錯(cuò)的時(shí)候。合理地給老師提出意見(jiàn)和建議，也是對(duì)老師的一種愛(ài)。只不過(guò)，我們要注意表達(dá)方式，不要讓我們的愛(ài)使老師難堪。 （ 3）材料二中吳老師的做法不對(duì)。如果是我，我會(huì)通過(guò)行政或法律手段解決這件事，老師應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰。自己上課搗亂是不對(duì)的，應(yīng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。 1（ 1）自私自利，缺乏責(zé)任心，不關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)。 （ 2）搞好衛(wèi)生是自己應(yīng)當(dāng)做的事，是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，只有對(duì)自己，才是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。同時(shí)，作為集體中的一員，班級(jí) 工作就是個(gè)人工作，每個(gè)人都應(yīng)自覺(jué)維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益，盡到自己的責(zé)任。 1我會(huì)這樣勸小強(qiáng)：①師生之間發(fā)生矛盾是在所難免的，應(yīng)該相互理解，主動(dòng)溝通，換位思考。老師批評(píng)我們，給我們指出錯(cuò)誤，是為了我們健康成長(zhǎng)，改正缺點(diǎn)才是正確的。②小強(qiáng)應(yīng)主動(dòng)向班主任老師匯報(bào)，讓班主任老師了解那片紙屑的真實(shí)情況，消除對(duì)小強(qiáng)的誤解。這樣做有利于促進(jìn)師生間的相互溝通和理解，幫助他們化解彼此之間的誤會(huì)和矛盾，融洽師生關(guān)系，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。 三、分析說(shuō)明題 1 （ 1）說(shuō)明了萊州一中的心系災(zāi)區(qū)人民，主動(dòng)幫助災(zāi)區(qū)的學(xué)生，為災(zāi)區(qū)的 學(xué)生及時(shí)提供熱心的幫助，使他們充分感受到大家庭的溫暖。（ 2）人類(lèi)生活離不開(kāi)群體，從我們落地的那一刻起，我們便生活在人類(lèi)的各種群體中，我們每天在群體中生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，每天感受著來(lái)自各種不同群體的溫馨和力量。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長(zhǎng)和發(fā)展都凝聚著群體的力量。 四、實(shí)踐探究題 （ 1） 尊師格言： 師者 ,所以傳道 ,授業(yè) ,解惑也。 —— 唐 .韓愈《師說(shuō)》 一日之師 ,終身為父。 —— 元 .關(guān)漢卿 三人行 ,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之 ,其不善者而改之。 —— 《論語(yǔ)》 為學(xué)莫重于尊師。 —— 譚嗣同 （ 2）第一個(gè)環(huán)節(jié)：分組討論，為什 么要尊重老師。第二個(gè)環(huán)節(jié)：講述發(fā)生在自己身邊的老師關(guān)心、幫助同學(xué)的感人小故事。第三個(gè)環(huán)節(jié)：師生相互交流，相互提出意見(jiàn)或建議，共同建立新型的師生關(guān)系。（ 3） 在當(dāng)今社會(huì)中，教師的責(zé)任 非常重大。為了講好每一節(jié)課，教師們都是要花費(fèi)很大心血的。因此，我們首先要尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課。其次，應(yīng)該虛心接受老師的批評(píng)教育。第三，當(dāng)與老師發(fā)生矛盾時(shí)，不要頂撞老師，更不要在課下散布對(duì)老師的不滿情緒，發(fā)泄無(wú)理言辭，要學(xué)會(huì)與老師溝通，化解于老師的誤會(huì)。第四，禮貌待師，勿失分寸。
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