【正文】 訓(xùn)，班級活動，購買德育書刊、雜志等學(xué)習(xí)資料等各項經(jīng)費(fèi)開支。確保學(xué)校各項活動順利開展。（四）提高教師隊伍素質(zhì)，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，實現(xiàn)全員育人。教師的榜樣作用是無聲的力量，是活的教科書，對學(xué)生具有更大的說服力和更強(qiáng)的引領(lǐng)作用，對學(xué)生良好習(xí)慣的形成具有十分重要的影響作用。我們在德育管理工作中更注重教師隊伍管理，多年來，學(xué)校在辦學(xué)中始終將師德教育放在教師隊伍建設(shè)的首要地位，關(guān)注教師發(fā)展和成長。一是抓好教職工政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》及相關(guān)專業(yè)理論知識，觀看師德典范光盤、影視節(jié)目等，學(xué)習(xí)他們的典型事跡，認(rèn)真撰寫心得體會，提高了教師的德育理論水平。二是抓老教師行為規(guī)范教育，發(fā)揮榜樣示范和“傳、幫、帶”作用；三是抓教學(xué)常規(guī)管理，采取班級評比等，不斷調(diào)動班主任的積極性，形成班級學(xué)生齊心協(xié)力，營造爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍；四是注重對教師工作能力的培養(yǎng)，利用“教學(xué)開放周”活動，優(yōu)秀課觀摩、公開課及參加教師基本功大賽等加大教師間的交流，形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)氛圍；五是發(fā)揮課堂教學(xué)德育滲透作用。我們以“育人為本、德育為先”的德育工作思路為導(dǎo)向，向全體教師提出了“各學(xué)科教學(xué)滲透德育的要求”，教務(wù)教研檢查教案、聽評課都把德育滲透作為一項重要內(nèi)容。六是學(xué)校致力于建立師德建設(shè)的長效機(jī)制，自2009年起，每年5月、36月開展“師德建設(shè)教育月”活動，通過各類座談會、家長委員會、行風(fēng)評議員、設(shè)立師德投訴電話和建立師德信箱等多種途徑廣泛聽取群眾意見，接受社會監(jiān)督，取信于學(xué)生，取信于家長，取信于社會。近三年來，我校涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，縣級優(yōu)秀教育工作者3名，縣級優(yōu)秀教師6名。（五）建設(shè)富有特色的陣地，校園育人文化氛圍深厚。學(xué)校2012年9月遷入新學(xué)區(qū)，教師的辦公條件及學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境得到了改善，每個教室中都懸掛中華人民共國國旗圖案、張貼中華人民共和國地圖、《小學(xué)生守則（試行）》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范（試行）》和革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言。學(xué)校還開辟了文化墻，將學(xué)校開展的一系列文化活動和民族團(tuán)結(jié)典型事例描在教學(xué)樓后的圍墻上，使校園時時處處體現(xiàn)育人氛圍。（六）搭建學(xué)生健康成長的平臺，讓學(xué)生快樂成長。發(fā)揮課堂主渠道作用。為了提高德育工作的針對性和實效性，我校積極倡導(dǎo)改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅持以思品課、民族團(tuán)結(jié)課、班會課、法制、安全課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價值觀教育。以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，提高學(xué)生文明修養(yǎng)。我校將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為要求衡量學(xué)生言行的內(nèi)容。各班利用學(xué)科、課堂、主題班隊會等形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義、社會主義、理想、信念、八榮八恥、法制、心理健康、文明禮儀等教育，其中包括了對家庭、學(xué)校、集體、家鄉(xiāng)、祖國的熱愛，對周圍事物的關(guān)注，對他人的尊敬、友好、關(guān)心、同情、幫助，使學(xué)生講文明、講禮貌、誠實、團(tuán)結(jié)、活潑、個性的發(fā)展，使學(xué)生時時處處注意自己的 4言行舉止，使學(xué)生形成積極的生活態(tài)度，活潑、開朗的性格和良好的行為品德，增強(qiáng)社會的適應(yīng)性。開展豐富多彩的校園活動，讓學(xué)生快樂成長。首先，抓好每日的升旗儀式和國旗下講話，結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日，組織宣傳教育和實踐活動，如“三八”、“五一”、“六一”、“國慶”等節(jié)日，我們綜合開展了關(guān)愛母親、熱愛勞動、愛國愛校等多項活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，愛家、愛校、愛國，不斷提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。其次、教育學(xué)生從身邊小事做起，結(jié)合“平安烏什”、“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”、“愛國守法反暴力”等主題活動，開展征文和實地觀摩燕山公園、愛國教育基地和人民廣場等系列活動，使學(xué)生看到了學(xué)校和烏什的變化，激發(fā)了他們熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)、立志美化學(xué)校、建設(shè)家鄉(xiāng)的自覺性。三是利用少先隊活動、第二課堂、陽光體育等活動，開展演講、知識競賽、詩歌朗誦、拔河比賽等豐富多彩的活動，使學(xué)生在活動中受到良好的德育教育。四是每周開展“四個一”活動，即畫一幅環(huán)保畫，開一次主題會，講一個環(huán)保故事，觀看一次環(huán)保錄像，以提高學(xué)生的環(huán)境意識、資源意識，使環(huán)境宣傳教育普及面更廣闊。五是根據(jù)學(xué)校的實際，開設(shè)了雙語、繪畫、乒乓球、舞蹈等興趣活動小組，為學(xué)生搭建創(chuàng)造、展示自我的平臺創(chuàng)造機(jī)會。開展實踐活動，讓學(xué)生在參與中成長。結(jié)合學(xué)校學(xué)生實際，開展一系列形式多樣的課外環(huán)境教育活動。如積極組織學(xué)生參加縣上組織植樹義務(wù)勞動，走上街頭當(dāng)義務(wù)清潔工，擦洗欄桿，撿垃圾等。倡導(dǎo)學(xué)生走出課堂，走上街頭、走向社區(qū)向群眾宣傳環(huán)保知識，監(jiān)督社區(qū)污染源，讓學(xué)生在實踐中體驗愛護(hù)自然，提高保護(hù)自然的自覺性。開展“手拉手”活動，共譜民族團(tuán)結(jié)樂章。組織師生紛紛開展民族團(tuán)結(jié)“手拉手”、活動，組織教師、學(xué)生開展“手拉手”活動，互幫互助、關(guān)心生活、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。近年來，我校動員師生為貧困 5生災(zāi)區(qū)捐款共近5千余元。在大聯(lián)誼活動中，學(xué)校自發(fā)向堅守在維穩(wěn)第一線的鄉(xiāng)政府政法辦和鄉(xiāng)邊防派出所兵們進(jìn)行了慰問，向他們在特殊時刻忠誠捍衛(wèi)各族人民的根本利益表達(dá)了崇高的敬意，通過開展一系列活動，營造民族團(tuán)結(jié)一家親的濃厚氛圍。（七）校園普法宣傳和依法治理相結(jié)合，推進(jìn)依法治校工作。在學(xué)校管理中，學(xué)校以依法治校、以德治校為目標(biāo)，在教育管理上做到了統(tǒng)一性，有效提高了師生法制與道德觀念，增強(qiáng)了全體師生學(xué)法、用法、守法、護(hù)法意識。加大普法力度，增強(qiáng)師生學(xué)法和守法意識。一是按照縣“一月一法”的要求，認(rèn)真抓好教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《憲法》、《新疆維吾爾地區(qū)級民族團(tuán)結(jié)教育條例》、新修訂的《新疆維吾爾自治區(qū)未成年人保護(hù)條例》等，不斷提高教職工隊伍法律素質(zhì)，做到依法辦事、依法執(zhí)教，為學(xué)生學(xué)法、知法、守法起到表率作用，并且能夠指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念及運(yùn)用法律法規(guī)解決實際問題的能力。二是抓好學(xué)生普法宣傳教育，積極聘請法律副校長到校上課，學(xué)校與法律副校長共同商量制定青少年普法計劃、目標(biāo)，適時針對學(xué)生學(xué)法情況調(diào)整普法內(nèi)容，使普法宣傳內(nèi)容更加貼近學(xué)生實際和特點，不斷增強(qiáng)學(xué)生法律意識。暢通渠道，使師生權(quán)益得到保障。一是完善了工會和教職工（代表）大會制度。堅持每年召開教代會，學(xué)校的重大決策必須由教代會討論通過。大會期間，校長向大會作學(xué)校工作報告，有關(guān)負(fù)責(zé)人作議案的說明報告，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分頭參加各組的討論，聽取代表意見，誠懇地接受代表們評議，切實落實了教職工參與學(xué)校民主管理，真正做學(xué)校主人的規(guī)定。二是全面推進(jìn)校務(wù)公開制度。學(xué)校內(nèi)部教職工聘任、評優(yōu)、評職等一律實行校務(wù)公開，進(jìn)行公示，學(xué)校有校務(wù)公開欄。三是建立校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度。校領(lǐng)導(dǎo)每周一設(shè)專門時間接待教職工來訪，保證教職工在 6合法權(quán)益受到侵犯或?qū)W(xué)校發(fā)展有好建議的時候，有權(quán)利有機(jī)會通過適當(dāng)?shù)耐緩竭M(jìn)行申訴和表達(dá)。建立校內(nèi)教師申訴制度，為了讓教師心情舒暢，對學(xué)校不合理、有損教師權(quán)益的事進(jìn)行申訴，校領(lǐng)導(dǎo)隨時接待、受理。對提案在教職工大會上作公開答復(fù)。四是保障教師應(yīng)得的福利待遇、工資、獎金及時足額發(fā)放，教職工的婚假、產(chǎn)假充分享受。五是維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生、嚴(yán)禁使用不文明語言，不準(zhǔn)諷刺、挖苦、污辱學(xué)生等。六是建立并實施學(xué)生安全和傷害等事故應(yīng)急處理程序和報告制度，能妥善處理學(xué)生的傷害事故，落實治安保衛(wèi)、防火、防盜等工作，明確責(zé)任，實行責(zé)任追究制。（八）抓好“雙語”教學(xué)，培養(yǎng)“民漢兼通”的少數(shù)民族人才，為學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。我校從2009年起實施了“雙語”教學(xué)，是在烏什縣農(nóng)村學(xué)校最早實施“雙語”教學(xué)的學(xué)校之一。目前，共開設(shè)“雙語”教學(xué)班14個。我校積極探索提高“雙語”教學(xué)長效效性的途徑和方法，為了貫徹落實地區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化全地區(qū)雙語教學(xué)改革工作的指導(dǎo)意見》的文件精神，結(jié)合我?！半p語”教學(xué)實際，進(jìn)一步加大對“雙語”教學(xué)改革的指導(dǎo)力度，明確目標(biāo)，科學(xué)實踐，通過長期、堅持不懈地研究和實踐，使“雙語”教學(xué)不斷取得了實效。（九）安全宣傳教育常抓不懈，增強(qiáng)學(xué)生自救能力。我校牢固樹立“安全工作無小事”的思想，以安全月活動為主線，開展了一系列活動：一是值班備勤工作。認(rèn)真落實24小時值班領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，校園實行禁閉式管理。二是做好各種傳染病及流行性病防治工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報；三是做好安全就應(yīng)急演練。建立健全安全穩(wěn)定應(yīng)急預(yù)案，組織師生開展防震、防火及防暴演練。四是利用班會課等開展各類安全常識教育，使學(xué)生們了解了道路交通安全知識及用電、用火、用 7氣、防拐騙、防溺水等知識，教育學(xué)生懂得安全常識，避免危險；五是通過板報、圖刊、演講、知識競賽等宣傳安全知識，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識、良好的行為習(xí)慣與生活自理能力，促進(jìn)了學(xué)生身心正常協(xié)調(diào)發(fā)展。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，長期的教育工作實踐，使我們深深體會到，要抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，德育工作是核心，依法治校是保障，組織管理是關(guān)鍵，制度完備是保證，展望未來，我們更感到責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。此次，我校被推薦申報“地區(qū)級級德育示范?！?，我們更想利用地區(qū)給我們的這次寶貴的的機(jī)會來檢驗、發(fā)展自己，今后，我們將不斷拓寬思路，銳意進(jìn)取，努力創(chuàng)新，扎扎實實做好學(xué)校德育工作，努力創(chuàng)辦家長滿意的學(xué)校。烏什縣亞曼蘇鄉(xiāng)中心小學(xué) 2014年3月