小猴子下山-教學(xué)教案-資料下載頁(yè)
2024-10-06 02:20本頁(yè)面
【正文】 了玉米，去摘玉米。結(jié)合觀察圖畫，如猴子的神態(tài)、心情，讓學(xué)生體會(huì)猴子非常高興的心理，帶著這種情感再讀課文內(nèi)容。三、學(xué)習(xí)第三自然段：。（1）指名讀第三自然段，說(shuō)出每句話的意思。（2）出示填空請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。小猴子_____________幾個(gè)桃子，走到_____________，看見_____________，非常高興，就_____________。提問(wèn)：小猴子捧著幾個(gè)桃子，為什么課文中用“捧著”這個(gè)詞。（3）結(jié)合圖理解“又大又圓”、“扔、摘”這幾個(gè)詞語(yǔ)。小猴子為什么又扔了桃子，去摘西瓜呢？（4）正確、流利，有語(yǔ)氣地朗讀這段。（5）請(qǐng)學(xué)生帶上小猴子的頭飾表演這段內(nèi)容，表演出小猴子的動(dòng)作神態(tài)、心情及心里活動(dòng)。四、學(xué)習(xí)四、五自然段。、五兩個(gè)自然段，邊讀邊思考：小猴子為什么只好空著手回家去？電腦出示：“只好”一詞，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)小猴子為什么會(huì)有這樣的結(jié)果，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。、神態(tài)。：小猴子只好空著手回家去了，小猴子會(huì)想些什么？說(shuō)些什么？猴媽媽會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么嗎？五、進(jìn)入情境、讀說(shuō)結(jié)合。，也可以教師提示課文，如：“小猴子看見??就??”怎么讀呢？“只好??”怎么讀呢？：（1）看圖講故事。（2）戴頭飾表演。（3）采取想像說(shuō)話：假如你是小猴子會(huì)怎么辦？（4）讀編故事：《小猴子第二次下山》。（5）通過(guò)學(xué)習(xí)《小猴子下山》這篇課文，你明白了什么道理？ 讓學(xué)生討論：知道做事情要腳踏實(shí)地，一心一意，不要學(xué)小猴子撿了西瓜，丟了芝麻，喜新厭舊，最后什么也沒有獲得。六、體會(huì)小猴子當(dāng)前所感，并能積極展望未來(lái)1．看動(dòng)畫片，復(fù)述故事。2．所有的好東西都被扔了，小猴子只好空著手回家去了?？粗『镒觾墒挚湛?、垂頭喪氣的樣子，我想他心里一定裝滿了后悔和難過(guò)。其實(shí)啊，每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)犯些錯(cuò)，做些傻事。經(jīng)歷過(guò)一次次的教訓(xùn)，我們才會(huì)變得聰明能干起來(lái)?。?．課件中出示配樂(lè)動(dòng)畫：今天，太陽(yáng)下山了，小猴子只好空著手回家去了！可太陽(yáng)下山還會(huì)升起，瞧，新的一天又來(lái)了！今天的小猴子下山，又會(huì)發(fā)生怎么的故事呢？我們接著往下編一編吧?。ㄕn件定格在：小猴子第二次下山）4．想想，編一個(gè)為《小猴子第二次下山》的故事，明天來(lái)講一講。附板書：1小猴子下山玉米地玉米 又大又多 掰（玉米）扛（玉米）桃樹下桃子 又大又紅扔（玉米）摘（桃子）西瓜地西瓜 又大又圓扔（桃子）摘（摘西瓜）往回走（小兔）蹦蹦跳跳扔（西瓜）追（小兔）小兔不見了 空著手回家去、第五篇：小猴子下山教案教學(xué)過(guò)程：一、猜謎導(dǎo)入：一物像人又像狗，爬桿上樹是能手，擅長(zhǎng)模仿人動(dòng)作，家里沒有山中有。（謎底：小猴子）向?qū)W生介紹有關(guān)猴子的相關(guān)資料。二、初讀課文聽課文朗讀，找出小猴子到了哪些地方？（用圓圈圈出來(lái)）小猴子在這些地方做了什么？（用橫線畫出來(lái)）自由讀課文，根據(jù)配圖說(shuō)一說(shuō)猴子分別在干什么？三、研讀課文根據(jù)圖片找一找，說(shuō)一說(shuō)：（1）這是什么地方？（2）你看見了什么？（3）小猴子做了什么？齊讀最后一段。師：小猴子最后帶了什么回家？生：小猴子最后什么也沒得到只好空著手回家了。想一想：小猴子為什么只好空著手回家去？因?yàn)樾『镒幼鍪聸]有明確的目標(biāo)，而且三心二意，所以最終他什么也沒找到，只好空著手回家。說(shuō)一說(shuō)：師：小猴子一路往前走，他遇到了很多喜歡的東西，可是等到他回家的時(shí)候，卻只能著空手，這都是為什么呢？我們能不能像它一樣呢？預(yù)設(shè)：小猴子下山找食物，他一路遇到過(guò)很多好吃的，可是他三心二意，這山望著那山高，結(jié)果只好空著手回家，我們可不能像小猴子一樣，我們要有始有終，否則將一事無(wú)成。復(fù)一復(fù)：小猴子下山→摘玉米→扔玉米→摘桃子→扔桃子→摘西瓜→扔西瓜→追兔子→空手而歸結(jié)論：三心二意的小猴子最終一無(wú)所獲。四、練一練讀一讀，再選幾個(gè)詞各說(shuō)一句話。掰扛扔摘捧抱五、作業(yè)，讀熟課文。
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