冀教版語文七上四季交響曲word教案-資料下載頁
2024-11-29 13:57本頁面
【導(dǎo)讀】格化、形象化的詩一般的語言。培養(yǎng)學(xué)生的語言感悟能力、鑒賞能力、分析能力。托物言志的寫作手法。善良、坦誠、拼搏等美德的熱烈追求。教學(xué)重點：1、景物描寫中蘊(yùn)含深刻的哲理。這是一篇歌詠大自然。記得作者曾在本文的創(chuàng)作談中說她寫這篇文章是“用自己的目光去看待大自。努力發(fā)現(xiàn)它們在不同季節(jié)的細(xì)微變化，并用自己的心靈與自然對話。目的也就是“托物言志”。因此，理解作者的感情和人生信念，是掌握課文內(nèi)容的關(guān)鍵。鉆營者、自私自利者……含的作者對人生及生命價值的特有感悟。解決了上述問題，學(xué)生就能輕而易舉地理解出。本文頌揚(yáng)美德，抨擊陋習(xí)的主旋律。四季如歌，有時高昂，河北省承德市作協(xié)主席。語音規(guī)范表情誦讀。秀的品質(zhì)成為主流。動筆寫作也很主動。在這里教師應(yīng)對學(xué)生的作品善加點撥、評價。
【正文】 。 板 書 設(shè) 計 冬 寒冷肅殺 公平公正 春 萬物萌生 無私善良 夏 熱烈坦誠 坦誠拼搏 秋 充實壯觀 奉獻(xiàn)收獲 物 志 抨擊陋習(xí) 歌頌美德 教 學(xué) 反 思 目前，學(xué)生的理解能力僅限于閱讀 淺顯的借景抒情散文。而作者用詩的意境與語言描繪的四季景物變化中，蘊(yùn)含的是對人生及生命價值的思索，并且透視出社會的發(fā)展與變革。學(xué)生由于思想的深度、閱歷的廣度明顯欠缺，對于作者深刻的人生感悟，理解得不很深透。所以教師對學(xué)生期望值不可 過高，只要能談出自己的感受就應(yīng)多加鼓勵、肯定。 此外，學(xué)生的發(fā)散思維在教學(xué)中得到充分展示，四季順序的安排都能有自己獨到的見解，且能夠言之成理。尤其繪四季一環(huán)節(jié)，更顯出學(xué)生充足、多樣、豐富的知 識儲備，動筆寫作也很主動。在這里教師應(yīng)對學(xué)生的作品善加點撥 、 評價。 巧嘴巴 陰謀家 南郭 守舊的鏈條邪惡鉆營 咬耳嚼舌 紅眼病 后悔癥
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