小學(xué)語文校本研修案例成果-資料下載頁
2024-10-06 01:46本頁面
【正文】 課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己掌握了很多材料，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。同時，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料保存。，繼續(xù)把實踐與驗證作為網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)的學(xué)習(xí)重點，通過加強課程理念，做到課前反思，運用教學(xué)策略，根據(jù)教學(xué)反思，調(diào)整教學(xué)策略、教學(xué)手段，反思教學(xué)思路，找出教學(xué)方法優(yōu)劣，取得良好的教學(xué)效果。，樹立良好的師德師風，教書育人、師德為本。在網(wǎng)絡(luò)研修期間，我重新認真學(xué)習(xí)了師德師風方面的規(guī)章制度，把師德師風和校本研修培訓(xùn)有機結(jié)合，做到：遵紀守法、愛崗敬業(yè)、為人師表、自尊自律、廉潔從教、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、關(guān)愛學(xué)生。讓自己成為具有良好師德師風、學(xué)生熱愛、學(xué)校滿意、家長放心的語文教師?？傊?，在“國培計劃”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間里，我認真進行著研修，我的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)安排有了較大的提高。我十分感謝 “國培計劃”網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。小學(xué)語文校本研修成果嘉峪關(guān)市建設(shè)路小學(xué) 董聰敏第五篇：小學(xué)語文校本研修成果第三階段培訓(xùn)感言柳林小學(xué) 常開環(huán)通過第三階段國培研修，受益匪淺。專家深入淺出的耐心細致的講解，大量生活中常見案例的例舉，都使我對于數(shù)學(xué)課堂有了重新的認識。是啊，課堂教學(xué)是師生人生中的一段重要的生命經(jīng)歷，是我們生命中的有意義的構(gòu)成部分。對于學(xué)生而言，課堂教學(xué)是其學(xué)校生命的最基本的構(gòu)成部分，它的質(zhì)量，直接影響學(xué)生當前及以后的多方面發(fā)展和成長。所以，我下定決心從以下幾方面來改變自己的課堂教學(xué)：一、重視課前教學(xué)設(shè)計。要在充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上建立合理的設(shè)計結(jié)構(gòu)和彈性化的方案，思考師生活動的合理配置與目標，并對自己設(shè)計的方案、思路、目標、過程在課前就嫻熟于心。二、改變課堂教學(xué)過程中“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的傳統(tǒng)關(guān)系，建立“教與學(xué)” 的有機整體把課堂時間和空間還給學(xué)生?！罢n堂上，教師要封住自己的嘴，讓自己少說一點，留出時間和空間給學(xué)生?！闭n堂上教師要注意傾聽。教師上課時的注意力要時刻放在學(xué)生身上，要面帶微笑，和藹親切的，認真的聽學(xué)生講，聽學(xué)生爭論，聽學(xué)生評價并適時的給與點撥和點評，但占時要少。課堂上要多鼓勵學(xué)生，不要吝嗇對學(xué)生的表揚。課堂上要培養(yǎng)學(xué)生的個性，尊重學(xué)生的人格，給學(xué)生質(zhì)疑的權(quán)利。不只有師生之間互相充分的尊重，學(xué)生在親情般和朋友般的氣氛中，人格才能夠健全的發(fā)展，思想才能變得大氣成熟。三、注重課后的反饋和反思。在每天課堂的實踐中不斷捕捉、判斷、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里涌現(xiàn)出來的各種各類信息及時的反饋回來，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，集思廣益共同找出辦法解決，并在后面的課堂教學(xué)中給與實踐，這樣做就能不斷提升自己的專業(yè)水平，并感受自己作為課堂教學(xué)創(chuàng)造者的尊嚴與歡樂。相信，乘著此次國培的東風，我的數(shù)學(xué)課堂肯定會大有改變，越來越好。
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