【正文】 自己生活的地方。在人際交往中誠實、不說謊，珍惜勞動成果，尊敬為社會服務(wù)的勞動者。體驗自主活動、探索、發(fā)現(xiàn)的愉快，能有意識地用各種方法去獲得知識和經(jīng)驗，發(fā)展動手能力和社會參與能力。四、具體內(nèi)容周次 教學內(nèi)容 教學目標 第一周 了解我的身體1．感受自己身體的基本特征，關(guān)心自己身體的生長發(fā)育的情況，發(fā)展自我意識。2．關(guān)愛自己的身體，能主動幫助他人。3．了解自己身體的各部分器官，測量自己身體的生長發(fā)育的情況。第二周 保護我的身體、探究興趣。，形成良好的學習、生活與衛(wèi)生習慣，主動糾正自己的不良行為與姿勢。、功能，獲得保護身體健康的知識。第三周 收獲的感覺真好感受金秋十月是收獲的季節(jié)，能積極參加收獲勞動，體驗收獲的喜悅。了解秋天與人們生活的關(guān)系，以及人們進行各種收獲的勞動。認識和了解春種秋收農(nóng)作物的特征及生長規(guī)律。第四周 糧食來得容易對農(nóng)作物生長過程的了解，讓學習知道糧食來之不易。通過了解水稻、小麥等糧食的生長過程，知道莊稼需要許多人的辛勤勞動。了解本地區(qū)主要生產(chǎn)的糧食品種。第五周 植物生長的秘密通過對農(nóng)作物生長過程的了解，讓學生知道植物的根、莖、葉有各自的作用。了解本地區(qū)有關(guān)農(nóng)作物的知識。了解水稻、花生等植物生長的過程。第六周 我們這里的農(nóng)品對本地區(qū)生產(chǎn)的農(nóng)作物進行調(diào)查，培養(yǎng)兒童的探究能力。與同學相互合作，進行農(nóng)產(chǎn)品有什么作用的社會調(diào)查。知道本地的糧食作物達的作用和用途。第七周 誠實故事會積極參加故事會的交流、表演、能感受誠實帶來的美好體驗。知道說謊害處大，能初步分辨是非。介紹和交流自己了解的誠實故事。學會收集、表演故事，發(fā)展學生的表達和有創(chuàng)意的表達能力。第八周 誠實的孩子人人夸體驗坦誠溝通帶來的快樂幾對誠實行為的積極認同感。能夠較全面、客觀的2看待自己和別人說謊的現(xiàn)象幾原因，并領(lǐng)悟一些誠實做人的道理。增強說實話、不說謊的誠實意識。第九周 我們生活的地方真美能感受自己生活環(huán)境的整潔與美麗，萌發(fā)熱愛自己生活的地方的情感。了解內(nèi)、關(guān)心自己生活的地方的發(fā)展變化。能從多角度發(fā)現(xiàn)、感受社區(qū)的美麗。能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息。第十周 我們生活的餓地方真方便了解、體驗社區(qū)環(huán)境、公共場所、公用設(shè)施與人們生活的關(guān)系。熟悉自己生活的地方的服務(wù)設(shè)施和功用設(shè)施機構(gòu)。學會利用與自己關(guān)系密切的公共設(shè)施、場所等。第十一周 我們生活的地方真溫暖體驗在小區(qū)（鄉(xiāng)村）里生活的溫暖，對為社區(qū)服務(wù)的勞動者的感激。學會關(guān)心和幫助社區(qū)里有困難的人，用實際行動向為我們服務(wù)的人表示感謝和尊敬。了解社區(qū)里叔叔阿姨們的工作，懂得有許多人在為自己的生活服務(wù)。第十二周 愛護我們生活的環(huán)境熱愛自己生活的環(huán)境，養(yǎng)成關(guān)心、愛護自己生活環(huán)境的習慣。能用實際行動關(guān)心、愛護自己生活的環(huán)境。了解社區(qū)的環(huán)境狀況。知道如何保護環(huán)境，愛護公共設(shè)施。能為保護環(huán)境做力所能及的事情。第十三周 我們的生活里不開水感受水給我們帶來的便利，激發(fā)愛水的情感。了解水的重要作用，知道生活中 哪些地方要用到水。第十四周 變來變?nèi)サ乃矚g做水的實驗，有探究水的濃厚興趣和欲望。在探究水的過程中注意安全、衛(wèi)生、合作。了解水的物理特性，掌握水的三態(tài)變化知識。第十五周 保護水，節(jié)約水有節(jié)約用水、保護水資源的意識和責任感，養(yǎng)成節(jié)約用水的行為個習慣。增長如何保護水資源的社會知識。掌握節(jié)約水、保護水資源的方法。第十六周 從身邊的小事做起愿意并積極參與做好事活動，初步知道做好事是有愛心的表現(xiàn)。知道樂于助人是一種高尚品德，能從身邊的小事做起，逐步養(yǎng)成做好事的好習慣。培養(yǎng)學生簡單的勞動技能，具有初步的做好事的基本能力。第十七周 做好事不是為表揚培養(yǎng)愿意為別人、為集體服務(wù)的情感，在做好事后能獲得給別人帶來快樂時，自己也快樂的體驗。懂得做好事不是為了表揚的道理，做到校內(nèi)外表現(xiàn)一個樣，培養(yǎng)誠實的好品德。知道在生活 中有一些人會有不同的困難或難處，需要別人的幫助，我們應(yīng)該盡力幫助他們。要學會友善的幫助別人。五、對本學期的期望通過本學期的教學，希望能夠全面推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學生的主體精神。使他們能從思想上真正認識和對待各種社會現(xiàn)象；用學過的理論指導自己的行為，能夠明辨是非，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習風氣。三年級安全教學計劃一、基本情況分析：本年級共有學生54名，班級紀律良好，課堂思維不夠活躍，加上知識基礎(chǔ)不夠牢固，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講注意力不集中，回答問題積極性不高。針對這種情況，教師要引領(lǐng)學習積極的同學，由他們帶動并幫助學困生，調(diào)動全班“比學趕幫”的積極性。同時，教師在新知識的探究過程中應(yīng)做到：精益求精，一絲不茍，精講多練。因小學生年齡偏小，自我保護的意識也就稍弱，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經(jīng)常灌輸安全的意識。安全工作關(guān)系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期的安全教育，仍以提高學生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發(fā)生為目標。二、指導思想：以義務(wù)教育課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據(jù),認真貫徹落實各級教育安全工作的法令法規(guī)以及會議精神,起到提高三年級學生的安全意識。三、具體目標：引導學生認識校外游戲中安全隱患，培養(yǎng)學生時刻的安全意識。引導學生了解、掌握在校外游戲活動中，采取必要的保護措施，避免一些危險的舉動。遇到危險或急事時會打急用電話，形成初步的自我保護意識。記住火警、匪警、急救中心的電話號碼。知道對火用之不當?shù)脑捜菀装l(fā)生火災(zāi)，掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害，提高自我保護能力。引導學生形成基本的自我保護意識。初步學會在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護的方法，學會正確使用和撥打 1111122 等電話。掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。了解學校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險性，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護意識。學習躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法，初步學會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護和求助的簡單技能。1與同學友好相處，不打架；初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。1學會當發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護自己的 方法。四、實施措施 ：在教學中，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康，安全發(fā)展。引導 學生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全 行為習慣。深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中 尋找相關(guān)的教學素材。注重選取學生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學內(nèi)容。幫助學生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全。