【正文】 十周復(fù)習(xí)迎考 第二十一周復(fù)習(xí)迎考第二篇：二年級(jí)品德與生活教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)品德與生活教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)品德與生活教學(xué)計(jì)劃一生長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，也是一種快樂(lè)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解自己家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情及各種土特產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。相信自己是最棒的。第一篇：小學(xué)二年級(jí)品德與生活教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已有了初步的認(rèn)知生活，感知生活的能力，能對(duì)勞動(dòng)行為有所了解，能比較有興趣地參與到老師預(yù)設(shè)好的一些實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，但個(gè)別學(xué)生需要加強(qiáng)鍛煉與培養(yǎng)。讓學(xué)生懂得把快樂(lè)帶給別人的人，自己更快樂(lè)的道理。鼓勵(lì)學(xué)生為家鄉(xiāng)美好的明天而努力學(xué)習(xí)。在各方面都飛速發(fā)展的現(xiàn)今時(shí)代，人們的物質(zhì)生活有了很大的改善與提高，各行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈。二、教育教學(xué)方面：認(rèn)真做好本職工作，帶著一顆愛(ài)心去工作，發(fā)揮同學(xué)的主體地位，調(diào)動(dòng)同學(xué)上課參與的積極性，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童。(2)維護(hù)環(huán)境，顧惜資源。教學(xué)活動(dòng)要源于兒童的生活又高于生活，用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童的生活。我會(huì)抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，讓讀書(shū)成為自身生活的一局部，不時(shí)空虛自身。同時(shí)，有效的教育必須采用兒童樂(lè)于和適于接受的生動(dòng)活潑的方式，幫助他們解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，為他們今后人格的和諧發(fā)展與完善奠定基礎(chǔ)。二是模擬兒童身邊的真實(shí)生活。第二，課程內(nèi)容的開(kāi)放，解決了教材的滯后性，希望能把新的信息和兒童的實(shí)際問(wèn)題納入課程內(nèi)容，加強(qiáng)了針對(duì)性。引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活，學(xué)習(xí)做人是課程的核心。(2)教育學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成基本的文明行為。第二單元《可愛(ài)的班級(jí)》是對(duì)一年級(jí)下學(xué)期《我在班級(jí)中》教學(xué)主題的延伸，通過(guò)美化教室，組織參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，評(píng)選班級(jí)的小明星，制作班級(jí)的黑板報(bào)等各種日常班級(jí)活動(dòng)，感受班集體的可愛(ài)，進(jìn)一步培養(yǎng)兒童的集體意識(shí)，讓兒童“知道自己是集體的一員，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，愛(ài)護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，關(guān)心和愛(ài)護(hù)同伴”。分目標(biāo)的四個(gè)方面“情感與態(tài)度”、“行為與習(xí)慣”、“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體。因此教師在指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意以下四點(diǎn)：(1)教師在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，應(yīng)注意把握兒童的實(shí)際情況，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)規(guī)定制定教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)設(shè)計(jì)，幫助兒童展開(kāi)活動(dòng)。本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式，強(qiáng)調(diào)寓教育于活動(dòng)之中。七、課時(shí)安排第一單元第1課——尋訪大師的童年——2課時(shí) 第2課——大師成才的故事——1課時(shí) 第3課——大師在我身邊——2課時(shí) 第二單元第1課——班級(jí)風(fēng)景線——2課時(shí) 第2課——一次運(yùn)動(dòng)會(huì)——2課時(shí) 第3課——班級(jí)小明星——2課時(shí) 第4課——我們的班級(jí)報(bào)——2課時(shí) 第三單元第1課——美麗的大自然——2課時(shí) 第2課——?jiǎng)游铩⒅参锖臀覀儭?課時(shí) 第3課——美好的家園——2課時(shí) 第四單元第1課——我們的社區(qū)——2課時(shí) 第2課——社區(qū)的文明——2課時(shí)第3課——遠(yuǎn)方的客人，請(qǐng)你留下來(lái)——2課時(shí) 第五單元第1課——我長(zhǎng)大了——2課時(shí) 第2課——成長(zhǎng)檔案——2課時(shí) 第三篇：二年級(jí)品德與生活教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)品德與生活教學(xué)計(jì)劃果香峪中心小學(xué) 20102二年級(jí)品德與生活教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況分析經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能感受到經(jīng)過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活后的進(jìn)步和變化，并對(duì)二年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活懷有美好的向往。我愛(ài)我生活的地方——培養(yǎng)兒童對(duì)自己所在的社區(qū)、村莊、城鎮(zhèn)等的情感，是進(jìn)行集體主義、愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義教育的重要基礎(chǔ)，讓兒童學(xué)習(xí)用正確的眼光去看待、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，實(shí)際地感受社區(qū)、村莊的自然美和人文美，感受生活的溫暖和人與人之間的相互關(guān)心，從而能夠在愛(ài)自己家的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步愛(ài)自己生活的地方，愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。2．關(guān)愛(ài)自己的身體，能主動(dòng)幫助他人。第四周 糧食來(lái)得容易對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)過(guò)程的了解，讓學(xué)習(xí)知道糧食來(lái)之不易。知道本地的糧食作物達(dá)的作用和用途。第九周 我們生活的地方真美能感受自己生活環(huán)境的整潔與美麗，萌發(fā)熱愛(ài)自己生活的地方的情感。學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助社區(qū)里有困難的人，用實(shí)際行動(dòng)向?yàn)槲覀兎?wù)的人表示感謝和尊敬。了解水的重要作用，知道生活中 哪些地方要用到水。知道樂(lè)于助人是一種高尚品德，能從身邊的小事做起，逐步養(yǎng)成做好事的好習(xí)慣。第四篇：二年級(jí)品德與生活教學(xué)計(jì)劃學(xué)習(xí)從分享開(kāi)始二年級(jí)品德與生活教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，二年級(jí)兒童已經(jīng)懂得了如何用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活。每個(gè)單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)呈樹(shù)狀分布。學(xué)習(xí)用觀察、比較、小實(shí)驗(yàn)等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。尊重學(xué)生的差異，進(jìn)行開(kāi)放性的、發(fā)展性的、鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。誠(chéng)實(shí)的好孩子——隨著兒童社會(huì)性和交往能力的發(fā)展，需要讓他們懂得誠(chéng)實(shí)守信是社會(huì)生活的一個(gè)基本規(guī)則，是每個(gè)公民的基本道德。體驗(yàn)自主活動(dòng)、探索、發(fā)現(xiàn)的愉快，能有意識(shí)地用各種方法去獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展動(dòng)手能力和社會(huì)參與能力。了解秋天與人們生活的關(guān)系，以及人們進(jìn)行各種收獲的勞動(dòng)。第六周 我們這里的農(nóng)品對(duì)本地區(qū)生產(chǎn)的農(nóng)作物進(jìn)行調(diào)查，培養(yǎng)兒童的探究能力。能夠較全面、客觀的2看待自己和別人說(shuō)謊的現(xiàn)象幾原因，并領(lǐng)悟一些誠(chéng)實(shí)做人的道理。學(xué)會(huì)利用與自己關(guān)系密切的公共設(shè)施、場(chǎng)所等。能為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。掌握節(jié)約水、保護(hù)水資源的方法。五、對(duì)本學(xué)期的期望通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，希望能夠全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神。本學(xué)期的安全教育，仍以提高學(xué)生的安全意識(shí)為主旨，以避免各類(lèi)事故的發(fā)生為目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。引導(dǎo) 學(xué)生樹(shù)立“真愛(ài)生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全 行為習(xí)慣。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂(lè)于交流的安全問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容。掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂(lè)設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識(shí)。三、具體目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)校外游戲中安全隱患，培養(yǎng)學(xué)生時(shí)刻的安全意識(shí)。三年級(jí)安全教學(xué)計(jì)劃一、基本情況分析：本年級(jí)共有學(xué)生54名，班級(jí)紀(jì)律良好，課堂思維不夠活躍，加上知識(shí)基礎(chǔ)不夠牢固，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽(tīng)講注意力不集中，回答問(wèn)題積極性不高。知道樂(lè)于助人是一種高尚品德，能從身邊的小事做起，逐步養(yǎng)成做好事的好習(xí)慣。了解水的重要作用，知道生活中 哪些地方要用到水。學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助社區(qū)里有困難的人，用實(shí)際行動(dòng)向?yàn)槲覀兎?wù)的人表示感謝和尊敬。第九周 我們生活的地方真美能感受自己生活環(huán)境的整潔與美麗，萌發(fā)熱愛(ài)自己生活的地方的情感。知道本地的糧食作物達(dá)的作用和用途。第四周 糧食來(lái)得容易對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)過(guò)程的了解，讓學(xué)習(xí)知道糧食來(lái)之不易。2．關(guān)愛(ài)自己的身體，能主動(dòng)幫助他人。我愛(ài)我生活的地方——培養(yǎng)兒童對(duì)自己所在的社區(qū)、村莊、城鎮(zhèn)等的情感，是進(jìn)行集體主義、愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義教育的重要基礎(chǔ)，讓兒童學(xué)習(xí)用正確的眼光去看待、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，實(shí)際地感受社區(qū)、村莊的自然美和人文美，感受生活的溫暖和人與人之間的相互關(guān)心，從而能夠在愛(ài)自己家的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步愛(ài)自己生活的地方，愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。四、教學(xué)進(jìn)度安排 每周一部分內(nèi)容，