【正文】 的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。能看到自己的成長(zhǎng)和變化，并為此而高興?！　⌒袨楹土?xí)慣：懂禮貌，守秩序，行為文明。通過組織開展“我做文明小主人”活動(dòng)，融知識(shí)于行為之中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)待客的禮節(jié)，養(yǎng)成基本的文明習(xí)慣。知道家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。保護(hù)環(huán)境，有生態(tài)意識(shí)。按時(shí)作息，做事用心。熱愛勞動(dòng)，具有料理自己生活的能力。有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，不怕苦、不怕難、不膽怯?！　∵^程和方法：對(duì)自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣，能為解決問題提出自己的看法或建議。能用多種方法編寫資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和運(yùn)用。能與他人合作、交流、分享感受、想法或活動(dòng)成果。學(xué)習(xí)用觀察、比較、小實(shí)驗(yàn)等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)?！　≈R(shí)和技能：愿意有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活。學(xué)習(xí)在生活中遇到問題時(shí)愿意自己想辦法解決，能用自己的方式愛父母長(zhǎng)輩，積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)，樂于幫助別人，特別是老年人和殘疾人……了解天氣、季節(jié)變化對(duì)生活的影響，學(xué)會(huì)照顧自己。會(huì)正確使用簡(jiǎn)單的工具。有好奇心，喜歡提問，能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息?！　∥濉⒔虒W(xué)進(jìn)度（如下表）　　周次　　教 學(xué) 內(nèi) 容　　課時(shí)安排　　備注　　家里來(lái)了客　　二　　我隨爸爸去做客　　三　　我跟媽媽看演出　　四　　我會(huì)打電話看電視　　五　　春天在哪里　　六　　春天的種植　　七　　我和春天一起玩　　八　　我心中的春天　　九　　興趣是最好的老師　　十　　　　十一　　　　十二　　　　十三　　　　十四　　　　十五　　　　十六　　二年級(jí)下冊(cè)品德與生活教學(xué)計(jì)劃12　　一、教材特點(diǎn)：　　《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式，強(qiáng)調(diào)寓教育于活動(dòng)之中。教學(xué)活動(dòng)在內(nèi)容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材，提倡和鼓勵(lì)教師從兒童的實(shí)際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，或于兒童合作選擇內(nèi)容，或利用兒童自己的選擇來(lái)組織活動(dòng)。本冊(cè)共有五個(gè)單元，第一單元：我愛我的班集體，共三課。第二單元：我們的動(dòng)物朋友，共三課。第三單元：紙和環(huán)保，共三課。第四單元：奇妙的光，共三課。第五單元：我們都有一個(gè)家，共三課。　　二、教學(xué)目標(biāo)總目標(biāo)：　　培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。　　分目標(biāo)：　　情感與態(tài)度：　?。?）教育學(xué)生愛親敬長(zhǎng)、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。　?。?）珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)?！　。?）自信、誠(chéng)實(shí)、求上進(jìn)?！　⌒袨榕c習(xí)慣：　?。?）初步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣。　?。?）教育學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成基本的文明行為?！　。?）保護(hù)環(huán)境，愛惜資源?！　≈R(shí)與技能：　　（1）使學(xué)生初步了解一些生活中最常見的自然、社會(huì)常識(shí)?！　。?）掌握一些自己生活中需要的基本知識(shí)和勞動(dòng)技能?！　∵^程與方法：　　引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)?！　∪⒔虒W(xué)措施：　　在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)注意把握兒童的實(shí)際情況，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)規(guī)定制定教學(xué)計(jì)劃和教案，幫助兒童展開活動(dòng)?！　和钠返潞托袨榱?xí)慣的形成、知識(shí)和能力的發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)的積累是一個(gè)連續(xù)的過程。因此，教學(xué)活動(dòng)中注意活動(dòng)之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)?！　膬和纳钪忻舾械夭蹲接薪逃齼r(jià)值的課題，開展兒童喜歡的活動(dòng)，使他們?cè)谥鲃?dòng)積極的參與中生活得到充實(shí)，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價(jià)值判斷得到初步的培養(yǎng)?！　?chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶?shí)際，及時(shí)的把社會(huì)中新的信息、科學(xué)技術(shù)，新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對(duì)性、實(shí)效性和生動(dòng)性，提高整個(gè)教育的質(zhì)量?！　∷?、課時(shí)安排：　　本學(xué)期以17周計(jì)算，每周2課時(shí)，合計(jì)34課時(shí)?！　【唧w安排如下：　　第一單元“我愛我的班集體”　　7課時(shí)第二單元“我們的動(dòng)物朋友”7課時(shí)第三單元“紙和環(huán)?！薄　?課時(shí)第四單元“奇妙的光”　　7課時(shí)第五單元“我們都有一個(gè)家”6課時(shí)二年級(jí)下冊(cè)品德與生活教學(xué)計(jì)劃13　　一、學(xué)情分析：　　小學(xué)生大多活潑好動(dòng)，一部分同學(xué)上進(jìn)心和求知欲較強(qiáng)，追求新鮮，但聽得不夠?qū)Ｐ暮驼J(rèn)真，喜歡游離課堂，做自己的事情?！　《?、教材分析：　　本冊(cè)教材大體分為四個(gè)單元:　　第一單元（第1—4課）學(xué)做文明人；　　第二單元（5—8課）春姐姐的腳步。　　第三單元（9—12課）我的興趣愛好。　　第四單元（13—16課）我長(zhǎng)大了.　　三、教學(xué)目標(biāo)：　　情感與態(tài)度：　　培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，尊重他人和從內(nèi)心對(duì)客人友好的情感與態(tài)度?！　⊥ㄟ^創(chuàng)設(shè)情景、仿真性表演等活動(dòng)，誘發(fā)兒童參與活動(dòng)的熱情，激發(fā)他們樂于交往、尊重他人的情感態(tài)度?！　⊥ㄟ^活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，舉止文明、關(guān)愛他人的情感和負(fù)責(zé)任、有愛心的生活態(tài)度。　　體驗(yàn)打電話、看電視的樂趣，學(xué)會(huì)多渠道獲取信息，以積極良好的心態(tài)與外界交流合作。學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)合作與交流，培養(yǎng)積極向上的情感與態(tài)度?！　⊥ㄟ^指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉，教育學(xué)生珍愛生命要從抓緊時(shí)間開始，培養(yǎng)學(xué)生珍愛時(shí)間的思想感情和抓緊時(shí)間做事的態(tài)度。　　通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安排一天的生活，增強(qiáng)學(xué)生珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間的觀念，幫助他們樹立自己，爭(zhēng)做時(shí)間小主人的思想感情?！　⊥ㄟ^回顧兩年的小學(xué)生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神，并激發(fā)學(xué)生愛親敬長(zhǎng)、學(xué)會(huì)感激的思想感情?！　⊥ㄟ^指導(dǎo)學(xué)生暢談理想，展望未來(lái)，教育學(xué)生從小就要樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的理想，從現(xiàn)在起就要有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排生活的態(tài)度?！　⌒袨榕c習(xí)慣：　　通過組織開展我做文明小主人的活動(dòng)尊敬和熱愛人民領(lǐng)袖?！　【磁逍∮⑿?，學(xué)習(xí)小英雄熱愛祖國(guó)的精神。具有熱愛祖國(guó)、忠于祖國(guó)的情感和行動(dòng)。　　接受老師的正確教導(dǎo)，按老師提出的正確要求去做?！　∮鍪乱透改钢v道理，不任性，不發(fā)脾氣，不惹父母生氣?！　?duì)長(zhǎng)輩說話有禮貌，會(huì)問候，外出和回家要打招呼，吃東西要先想到他們?！　『屯瑢W(xué)在一起能想到別人，不只顧自己。　　在集體生活中能心想集體，心想大家，熱愛班集體，為班集體增添光彩，積極參加集體活動(dòng)?！　⊥瑢W(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，不爭(zhēng)吵，不打架。同學(xué)有困難能關(guān)心、幫助。　　知識(shí)與技能：　　增長(zhǎng)學(xué)生的社會(huì)生活知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，妥善解決“陌生人來(lái)訪”的問題?！　W(xué)會(huì)做客的基本禮節(jié)，在叫門、問候、用餐、談話和道別時(shí)，做到有禮貌，做一名文明小客人。　　知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的規(guī)則，初步認(rèn)識(shí)規(guī)則的作用。能自覺勸阻不文明行為?！　×私獯螂娫挼囊话愠ＷR(shí)，初步知道看電視的利與弊，掌握看電視的常識(shí)，不做“小電視迷”?！　∈箤W(xué)生了解無(wú)論在家還是在校，都要做到玩要玩得痛痛快快，學(xué)要學(xué)的認(rèn)認(rèn)真真?！　『侠戆才乓惶斓纳?，學(xué)習(xí)并掌握合理安排一天生活的技巧?！　∫龑?dǎo)學(xué)生分析成長(zhǎng)中的喜悅和煩惱、進(jìn)步和成績(jī)，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，全面看待自己，欣賞別人的長(zhǎng)處?！　⊥ㄟ^理想教育，使學(xué)生初步了解實(shí)現(xiàn)理想必須要有文化知識(shí)和動(dòng)手能力，勇于掌握學(xué)習(xí)生活的各種技能?！　∷?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂和別人愉快相處的習(xí)慣?！　⊙孕幸恢拢鋵?shí)到位?！　∥?、教學(xué)措施：　　 通過表演，指導(dǎo)學(xué)生提出問題、探索問題，獲得生活體驗(yàn)和智慧?！　⊥ㄟ^談?wù)摻涣?，讓兒童獲得體驗(yàn)。分享交流，鍛煉觀察能力、表達(dá)能力?！　⊥ㄟ^各種形式使學(xué)生知道遵守秩序的好處。能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息?！　≡谡?wù)撝?，使學(xué)生學(xué)會(huì)表情達(dá)意，學(xué)會(huì)解決問題?！　⊥ㄟ^討論使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的快樂，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間?！　⊥ㄟ^合理安排時(shí)間，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，并探究合理安排時(shí)間的方法?！　⊥ㄟ^展示自己的成長(zhǎng)過程，看到自己的成長(zhǎng)比賽。認(rèn)識(shí)周圍的人事，學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)和同學(xué)共同進(jìn)步?！　∫龑?dǎo)學(xué)生在成長(zhǎng)過程中善于學(xué)習(xí)，樂于思索，嘗試不同的方法實(shí)現(xiàn)探究活動(dòng)，努力走好成長(zhǎng)中的每一步。二年級(jí)下冊(cè)品德與生活教學(xué)計(jì)劃14　　一、班級(jí)分析：　　本班共有35個(gè)學(xué)生。全體學(xué)生都活潑可愛，品德優(yōu)良，有上進(jìn)心，對(duì)各科文化課學(xué)習(xí)非常投入，但由于學(xué)生年齡小，可塑性強(qiáng)，知識(shí)面窄，這有待于在今后的教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，通過身邊的人和事，開展積極有益的各種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育?！　《?、教材分析：　　本冊(cè)教材分為四個(gè)單元，有如下幾個(gè)特點(diǎn)：　　以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基本線索設(shè)置主題?！　⊥怀鲳B(yǎng)成教育的要求?！　⊥怀觥盎顒?dòng)性”和“做中學(xué)”?！　⊥怀鰣D畫、圖片在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的特殊作用?！　◇w現(xiàn)一定的開放性?！　∪?、教學(xué)具體目標(biāo)：　　總目標(biāo)：　　培養(yǎng)具有良好的品德行為習(xí)慣，樂于探究，熱愛生活的兒童。　　分目標(biāo)：　?。ㄒ唬┣楦袘B(tài)度方面：　　愛親敬長(zhǎng)，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)?！　≌湎?、熱愛自然、熱愛科學(xué)?！　∽匀弧⒄\(chéng)實(shí)、求上進(jìn)?！　。ǘ┬袨榕c習(xí)慣方面：　　初步養(yǎng)成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣。　　養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律。　　樂于參與有意義的活動(dòng)。　　保護(hù)環(huán)境，愛惜資源。　?。ㄈ┲R(shí)與技能方面：　　掌握自己生活需要的基本知識(shí)和勞動(dòng)技能?！　〕醪搅私馍钪械淖匀弧⑸鐣?huì)常識(shí)。　　了解有關(guān)祖國(guó)的初步知識(shí)?！　。ㄋ模┻^程與方法方面：　　體驗(yàn)提出問題、探究問題的過程?！　L試用不同的方法進(jìn)行探索活動(dòng)?！　∷摹⒔虒W(xué)措施：　　充分體現(xiàn)教學(xué)的生活性，遵循生活邏輯，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)和游戲?yàn)檩d體，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，體現(xiàn)道德寓于生活的方方面面，沒有能與生活分離的“純道德的生活”的理念?！　∽裱滩拈_放性的特點(diǎn)，重視本課程面向兒童整個(gè)生活世界，重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性。在教學(xué)中積極探索教材，擴(kuò)展到家庭、社會(huì)及其他生活空間的方法，使其教學(xué)寓于生活?！　∫龑?dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)習(xí)做人，對(duì)兒童進(jìn)行深入淺出的道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態(tài)度和實(shí)際生存能力打下良好的基礎(chǔ)，使他們?cè)趦r(jià)值多元的社會(huì)中形成健全的人格和正確價(jià)值觀打下基礎(chǔ)?！　》e極鼓勵(lì)兒童直接參與主題活動(dòng)、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)，使兒童通過活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)?！　≌湟晝和纳顑r(jià)值，尊重兒童的權(quán)利與學(xué)生和平相處，以誠(chéng)相待，使學(xué)生享受愉快、自信、有尊嚴(yán)的學(xué)校生活?！　∥濉⒔虒W(xué)安排：?jiǎn)卧黝}活 動(dòng) 主 題活 動(dòng) 內(nèi) 容課時(shí)備注我生活的地方我愛家鄉(xiāng)的山和水A．說說我的家鄉(xiāng)2B．畫畫我的家鄉(xiāng)C．家鄉(xiāng)的故事、家鄉(xiāng)的歌美麗的重慶A．家鄉(xiāng)物是座山水城2B．家鄉(xiāng)美景真迷人C．建設(shè)家鄉(xiāng)新農(nóng)村我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多A．我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么2B．家鄉(xiāng)物產(chǎn)展示會(huì)C．富饒的重慶4,我家門前新事多“橋梁之最”讓家園更美好我們的大地媽媽A．大地媽媽養(yǎng)育了我們2Ｂ．大地媽媽哭了Ｃ．小調(diào)查D．家鄉(xiāng)的環(huán)境問題美化家園A．給垃圾找家2B．廢舊物品再利用花草樹木點(diǎn)頭笑A．森林舞會(huì)3B．花草樹木本領(lǐng)大。C．我是護(hù)綠小衛(wèi)士我和動(dòng)物交朋友A．我喜歡的動(dòng)物3B．明明和小鳥的古樹C．長(zhǎng)頸鹿媽媽的訴說快樂的少先隊(duì)員鮮艷的紅領(lǐng)巾A．我們是少先隊(duì)員3B．紅旗一角的故事C．歌樂山下的英烈1紅領(lǐng)巾胸前飄A．多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。3其中活動(dòng)準(zhǔn)備1B．紅領(lǐng)巾告訴我1快樂的“六一”A．我們餓節(jié)日4B．讓我們關(guān)注我們?cè)诔砷L(zhǎng)1我們長(zhǎng)大了A．成長(zhǎng)大看臺(tái)。2B．我懂事了。第 45 頁(yè) 共 45 頁(yè)