【導(dǎo)讀】引導(dǎo)學(xué)生回憶已學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)課文的興趣。文章主要寫了什么?1自由讀課文、思考。2指導(dǎo)同桌朗讀。2認(rèn)真聽、仔細(xì)品味。《清貧》是革命傳統(tǒng)名篇。經(jīng)受款項(xiàng)有數(shù)百萬之巨的共產(chǎn)黨大官身邊卻“一個(gè)銅板。在二十一世紀(jì),我們的學(xué)生逢上了好時(shí)代,祖國(guó)繁榮進(jìn)步,人民生活水平普。遍提高,何謂“清貧”?對(duì)現(xiàn)在的孩子來說,他們眼中所看到的,耳中所聽到的,也許和方。志民敏所處的時(shí)代完全不同。正因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)上還存在一些腐敗現(xiàn)象,有些人“死于安逸”,學(xué)生通過學(xué)習(xí)本文,通過討論,通過收集方志敏的資料,同學(xué)們寫下了《清貧是他的財(cái)富》、《堅(jiān)守淡泊》等讀后感。懂得了“問生長(zhǎng)久之道,則清。懂得了“富貴不能淫,貧賤不能移”的真正含義。