20xx蘇教版三年級上冊掌聲課件1-資料下載頁
2024-11-29 13:17本頁面
【導(dǎo)讀】找出描寫小英變化的句子，同學(xué)，她總是默默地坐在教室的一角。因為小時候生病，一條腿落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的樣子。當(dāng)同學(xué)們在操場上快活地游戲時，當(dāng)同學(xué)們在聯(lián)歡會上盡情地舞蹈時，變了一個人似的。她不再憂郁，開始。進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房......自讀課文2-4自然段。動下，驟然間響起了一陣掌聲。持久，小英感動得流下了眼淚。流走上講臺講故事。全班同學(xué)的目光一齊投向了那個角落，小英立刻把頭低了下去。來的，還不了解小英的情況。我們注意到，小英的眼圈兒紅了。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，那掌聲熱烈、持久，小英感。們的掌聲里微笑著走下講臺。身處困境的時候。
【正文】 、為什么同學(xué)們再一次給小英掌聲？ 再一次聽到熱烈的掌聲，小英會想些什么呢？ 當(dāng)她結(jié)束演講的時候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。 就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久，小英感動得流下了眼淚。 當(dāng)她結(jié)束演講的時候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺。 小英的信 是啊，人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。 推薦閱讀 課后作業(yè) 回家后把 《 掌聲 》 這個故事說給自己的爸爸媽媽或朋友聽。
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