大班體育教案椅子游戲(平衡跳躍)★-資料下載頁(yè)
2024-10-04 00:28本頁(yè)面
【正文】 敗了。最后，我只好采取最原始的辦法，一組一組教，終于大家都掌握了這個(gè)方法，但玩起來(lái)還有的小朋友單腳的平衡能力有限，還沒(méi)等編好花籃就倒下來(lái)了。雖然如此，孩子們還是玩得很開(kāi)心，下課后還是一直在玩，看來(lái)這個(gè)傳統(tǒng)游戲還是很吸引孩子們的。課后，我也及時(shí)做了反思：如果課前我能充分考慮到幼兒的這些生理特點(diǎn)，更科學(xué)地安排活動(dòng)，這種失誤是完全可以避免的。所以說(shuō)，一線教師更需要理論知識(shí)的積累，怎樣把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到我們的教學(xué)實(shí)踐中，也是一件很重要的事。第四篇：大班體育平衡游戲大班體育平衡游戲——兩人三足活動(dòng)目標(biāo)：1，鍛煉幼兒身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。2，培養(yǎng)幼兒之間的合作意識(shí)，加強(qiáng)合作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：平整的場(chǎng)地、繩子若干、活動(dòng)過(guò)程：1，先帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng)。（特別是腿部。）2，把幼兒分成若干個(gè)小組（兩人一組），幼兒自由選擇一個(gè)小伙伴，老師幫忙用繩子把其中一名幼兒的右腿和另一名幼兒的左腿拴在一起。3，讓幼兒先適應(yīng)綁住腿之后的行走（提醒幼兒注意安全），過(guò)一段時(shí)間（在這段時(shí)間內(nèi)，老師劃好起點(diǎn)線和跑道，放好五個(gè)終點(diǎn)標(biāo)志）??排成一縱列準(zhǔn)備。4，小組一個(gè)接一個(gè)地沿著跑道走向終點(diǎn)，然后繞過(guò)終點(diǎn)走回起點(diǎn)。5，當(dāng)幼兒漸漸熟悉了“兩人三足”游戲的玩法，就開(kāi)始競(jìng)賽，若干組幼兒同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，沿跑道走向終點(diǎn)，繞過(guò)終點(diǎn)標(biāo)志先返回起點(diǎn)的為勝（再次提醒幼兒要注意安全）！活動(dòng)結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒做放松操，并整理好活動(dòng)器材。第五篇：大班體育游戲《搶椅子》大班體育游戲：《搶椅子》活動(dòng)目標(biāo):，充分練習(xí)近平衡、跳、跨等動(dòng)作。，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:椅子；節(jié)奏歡快的音樂(lè)；小粘貼若干。活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入活動(dòng)：隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。二、小椅子的多種玩法談話：小朋友喜歡做游戲嗎？你們都喜歡和誰(shuí)做游戲??？現(xiàn)在我們來(lái)和小椅子做游戲吧！小椅子是我們的好朋友，它不但每天陪著我們看書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、唱歌，它還能和我們做游戲呢，讓我們和小椅子一起來(lái)鍛煉一下身體吧！三、搶椅子游戲游戲要分組進(jìn)行，先準(zhǔn)備幾把小椅子，椅背向里擺成圓形，再找?guī)孜挥變?，人?shù)要比椅子數(shù)多一個(gè)，幼兒站在椅子旁邊聽(tīng)聲音邊圍椅子外圈轉(zhuǎn)，音樂(lè)停止時(shí)幼兒搶占附近椅子坐好。沒(méi)搶到椅子的幼兒被淘汰出局，游戲再進(jìn)行時(shí)撤掉一把椅子，依次類(lèi)推，最后未被淘汰者為勝，教師獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小粘貼。，教師適時(shí)指導(dǎo)教師提示幼兒要待音樂(lè)停止時(shí)再去搶椅子，不許先坐到椅子上等鼓聲。(1)教師講述比賽的規(guī)則加深游戲難度，把原來(lái)椅子比人數(shù)少一個(gè)變成椅子比人數(shù)少兩個(gè)，并根據(jù)音樂(lè)聽(tīng)聲音的同時(shí)要做相應(yīng)的動(dòng)作并圍椅子外圈轉(zhuǎn)，音樂(lè)停止時(shí)幼兒搶占附近椅子坐好。沒(méi)搶到椅子的幼兒被淘汰出局，并搬一把椅子到休息區(qū)休息、為伙伴加油。(2)開(kāi)始比賽，教師適時(shí)指導(dǎo)(3)教師總結(jié)，并為幼兒分布發(fā)小獎(jiǎng)品四、結(jié)束活動(dòng)：愛(ài)護(hù)小椅子。請(qǐng)幼兒討論如何愛(ài)護(hù)小椅子？
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